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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

强化学习

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-CS3316-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:致远学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:3位

张伟楠、王韫博、邹君妮

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

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我要交一份修读回执

共 9 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 9 份,其中历史已识别教师/学期 9 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=9

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到0 / 9
随堂测验0 / 9
每周作业0 / 9
展示 / 辩论1 / 9
小组 Project0 / 9
闭卷考试0 / 9

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2025年秋季学期 · 邹君妮

历史匿名回执 ·

CS7309 强化学习理论与算法 刘卫文 考核标准: + 笔试?没有的事,压根不存在 + 5个notebook代码小作业(50%) + 就是撸代码,说不定还塞点探索性小课题进去 + 临时有事可以提前申请延期,延期两周以内按原始得分80%结算,延期超两周直接按70%砍 + 1个大作业(第4-6周放出,30%) + 给个可参考的方向,3人组队 + 主打探索创新,不逼你性能打榜,最后交出4+页的minipaper(外加附件和代码) + 答辩展示(第16周,10%):把大作业的研究问题、用的模型、实验结果端上来 + 出勤(10%) --- 纯路人,只是来做个信息搬运工。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年春季学期 · 邹君妮

历史匿名回执 ·

给分这块儿,属于是端着金碗要饭——2学分的专业选修、还不用考试,人没摆烂你都摸不到90,这操作我只能说烂得很有层次感。2学分嘛,伤害不大,但恶心人这一下它拿捏得死死的。所以想活命的:能上博弈论就上博弈论,要不就趁前一个学期先把3分的专业选修给安排了(我同学直接退课跑路去博弈论,事儿不多给分还高,属实是别人家的课) 不过话又说回来,会来选这门2分强化学习的各位,估计都跟我一个心思——想直接凑个5分对吧(所以这个5分到底凑不凑,各位自己掂量着办 总之一句话:极度不推荐。真对RL有兴趣,不如早点进组整点相关的活儿。。。再说了它说到底就是个2分的课,对着凑3分的推免要求那是一点用没有,选完你还得再选一门,那还不如一开始就直奔一门3分完事。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年春季学期 · 邹君妮

历史匿名回执 ·

课程内容: 上课自由度: 考核标准:五次小作业(50%)一次大作业(50%),前四次小作业任务量尚小,能抄的参考资料也多,第五次直接任务量陡增变本加厉,大作业更是任务量巨大,作为一门2学分的CS专业任意选修课来说完全不划算,而且平时那五次小作业给分很低。除非你有该方面的知识或代码经验需求,否则不建议选这门课。 授课质量:

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年春季学期 · 邹君妮

历史匿名回执 ·

首先说一下考核标准: 5次小作业(一次占比10%)+大作业(50%),本来说有出勤分现在来看应该不存在不出勤应该是倒扣——好家伙,这是签到表还是罚单生成器? 然后是上课内容: 上课主要还是讲的Model free的RL还稍微提了一下LLM的RL,model base部分讲的非常非常少——model base在这门课里属于是客串出演,出场三分钟领盒饭。 最后是给分: 可以说这门课给分不咋地,之前选课社区咋没人说呢我不知道反正你很努力去卷每一次作业达到接近论文的标准可能才能满G反正鼠鼠我做不到。这其实是一门CS的限选课可能老师不知道课程性质?但是反正这门课给分确实让人难受尤其是其他限选课基本很轻松能满G的情况下这个给分我不理解——满G的门槛高得跟论文答辩似的,鼠鼠我直接原地躺平;别的限选课发满G跟发传单一样,这门课发满G跟发诺贝尔似的,我是真不理解。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年春季学期 · 邹君妮

历史匿名回执 ·

平时任务量是真大吧…这不是上课这是来交学费打工的吧… 期末大作业需要完成的时间也是真的很长吧…长到我怀疑它是不是想跟我耗到毕业… 而且这种领域的知识网上应该挺多的,那我花的这几个学分到底买了个啥,买了个寂寞盲盒是吧 给分也实在是诡异…平时作业做得有这么差吗,扣这么多平时成绩是在干什么,我寻思我也没交白卷啊。(平时成绩七十分,七十分,七十,听完人直接原地石化) 本来想着2学分交叉学点有用的东西,结果体验感不怎么样,属于是花钱买了个教训还附赠一堆ppt 建议不是必修的话还是别选了,留着这学分和头发去干点别的吧

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 9 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据