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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

数据可视化与可视分析

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-CS3320-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:待核对

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

董笑菊

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 7 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 7 份,其中历史已识别教师/学期 7 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=7

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到0 / 7
随堂测验0 / 7
每周作业1 / 7
展示 / 辩论0 / 7
小组 Project4 / 7
闭卷考试0 / 7

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2025年春季学期 · 董笑菊

历史匿名回执 ·

课程内容:前端可视化相关内容 上课自由度:低/高 说它低吧,每节课都得露脸,老师记名字记到能当人脸识别系统用,你一缺席直接触发人工呼叫,甚至电话追杀;说它高吧,老师也懒得管你上课到底在干嘛,人到了就行,灵魂随意。 考核标准:平时作业(50%)+ 期中测试(10%)+ 小组大作业(30%)+ 出勤(10%) * **平时作业**:每周做一个深入一点的可视分析组件,最后攒成一个简单的分析系统,一共八次,每次难度跨度不会很大 * **期中测试**:随堂从数据处理开始搓一个可视分析小系统,难度不大,查资料和用辅助工具都随你 * **小组作业**:五人一组,做一个完整的可视分析系统,要交个人报告、小组报告、ppt、海报并做一次pre。分摊到每个人头上的实际工作量不算多 * **出勤**:前8周每周两节,第一节上课,第二节实践教你怎么做作业;后四周每周检查小组项目进度。前面说了不来会打电话,所以出勤分基本很难被扣(笑 授课质量:其实还不错,每节课都能捞到一点概念性的东西,学完对可视分析的理念会有点数;实践课也会教点比较实用的前端技能,不过效率这块肯定还是打不过自学。 最后说说老师本人,人还蛮好的,期末还请全班吃了小蛋糕和奶茶,给分也相当友好,总之没那么高逃课需求的同学,这门课还是挺推荐选的(笑

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年春季学期 · 董笑菊

历史匿名回执 ·

课程内容:html css d3 echarts 上课自由度:其实挺高的,老师在上面讲自己的,大家好像也都在底下干自己的 考核标准:一次期中考试,几次作业 给分那是真的好,看完上面后面任何缺点的,都能直接一键盘忽略不计

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年春季学期 · 董笑菊

历史匿名回执 ·

课程内容:html+css+js三件套,外加echarts、d3.js这类可视化框架,再掺点可视化思想 上课自由度:低到基本属于被钉在座位上 考核标准:作业+期中考试+期末项目 授课质量:就那样吧,一般般 workload大得一塌糊涂,期末项目要交的东西多到离谱(视频、海报bala一大堆),但奈何给分极高,所以全都能原谅:)

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年春季学期 · 董笑菊

历史匿名回执 ·

课程内容:可视化那点思想,加上d3、echarts、js、html一整套工具箱,主打一个“画画也能拿学分”。后五周每节课点名查大项目进度,嘴跟开了刃似的,每个小组都被挨个上强度压力拉满。 上课自由度:较低,签到基本跑不掉,后期老师差不多把每张脸都认全了,你就是人群中的那棵葱。 考核标准:平时作业+期中考试(笔试+编程)+期末小组大项目。期中笔试对了答案发现错了一堆,心都凉了半截,结果总分居然还挺高,堪称薛定谔的发挥。 授课质量:挺高,比较在意学生上课到底薅到了啥,不算水课,但给分高啊,光这一点就能把前面的血条全回满。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2022年春季学期 · 董笑菊

历史匿名回执 ·

课程内容:老师上课主要结合实例介绍数据可视化的相关理论(如可视化的类型及适用场景等),由助教讲解编程相关知识(javascript,html,css,d3.js,echarts等)。一节课下来左耳理论右耳代码,中间不串联。 上课自由度:较高,每节课课前会扫码签到,老师偶尔提问。低头族生存空间充足。 考核标准:平时作业(60%)+期中考试(10%)+期末小组作业(30%) 授课质量:老师讲的很好,人也很好,会关心同学的学习情况,属于课界的良心甲方。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 7 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据