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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

计算机网络(强化)

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-CS3338-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:待核对

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

孔令和

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 9 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 9 份,其中历史已识别教师/学期 9 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=9

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到2 / 9
随堂测验3 / 9
每周作业0 / 9
展示 / 辩论0 / 9
小组 Project0 / 9
闭卷考试0 / 9

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2025年秋季学期 · 孔令和

历史匿名回执 ·

最高分只比隔壁机器学习的均分高一分,这是什么诡异的数学(TДT) 大作业肝了一整个学期,最后就给我这种分数,这是什么魔幻现实主义o(╥﹏╥)o 简答题出那么多所谓的创新题怪偏题,这是考试还是脑筋急转弯(´°̥̥̥̥̥̥̥̥ω°̥̥̥̥̥̥̥̥`) 另外,大概可乐确实是很可口吧( ̄▽ ̄) (本学期有1周课赶上休假,有4周课是申老师讲,另有10周课讲台上出现了可口可乐,最后一周是pre,可乐出现在第一排)

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 孔令和

历史匿名回执 ·

快跑吧,别选这课了,本来是永强奔着保研去的,还一个劲的压分,卷大作业也是纯纯白给,一选一个不吱声。不知道出这些又冷又偏的题目,同时压低所有永强班同学相比其他普通班同学的平均分是图啥。这下突然悟了孔老师上课告诉我们考研要考哪些题,原来是伏笔回收啊。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 孔令和

历史匿名回执 ·

别卷了,大作业卷它干嘛,卷到最后也是白卷; 反正就是平均分那一套,做烂了还是给你平均分,忙活一场像给空气充值; 真要卷就冲考试卷,犄角旮旯全给你考到,一考一个不吱声; 控分归控分,也不知道往隔壁机器学习的平均分上头靠一靠。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 孔令和

历史匿名回执 ·

课程内容:计算机网络五层体系再外加一些新技术小专题 上课自由度:尚可,有两次quiz,再加一次红包签到 考核标准:10平时+40大作业+50考试 授课质量:孔老师上课回放开1.5倍速听起来挺带感,但申老师的课我是真听不太懂。 说到底,除了给分低、大作业麻烦,其他感觉都还好。但给分是真的低啊……

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 孔令和

历史匿名回执 ·

课程内容:同下 上课自由度:一次红包点名(抢到等于没缺席)+两次线下小测 考核标准:10%平时成绩+40%课程项目+50%期末考试 - 课程项目:要求还是那套祖传配置,然鹅今年不少组直接上了网络+ML/RL全家桶。既要创新,又要体现工作量,这任务的隐藏 KPI 疑似是让学生现场命题自研论文。 - 期末考试:物联网 5G 网络安全等前沿知识全是选择题,友度尚可;简答题好像比往年更魔鬼,拼理解,而且有些点偏得在复习范围内蹦迪也逮不着;计算题整体中规中矩,但是知识点灵活到像口香糖,只啃往年卷子容易过拟合。建议学弟学妹一定要多翻一翻PPT。 授课质量:和另一位老师换着讲,两个班这学期对齐了进度。但是上课催眠效果胜过所有 ASMR,PPT 覆盖面又广又浅,上课体验之抽象很难评。今年分数更玄幻,均分84成绩、均分88总成绩(他嘴里还说“大家都考得很好”),永强最后的体面也在这学期挂上墙了。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 9 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据