操作系统

课程内容：操作系统那本书，从头到尾 上课自由度：高，来不来随缘，后来到场的人稀少到我都替老师心酸 考核标准：期末很会捞，作业去github搬资源或者干脆AI代打 授课质量：高，但内容多到时不时把人送走，自己看书效率更高，书上写得明明白白，而且考试开卷根本不用慌。另外老师全程散发着一种很可爱的气质！

课程内容：os book，基于arm和chcore，听着就俩字硬核 上课自由度：高，不签到，影子失踪术练成一半也行 考核标准：45作业 5期中quiz 50期末，均，不多不少像拿尺子量着来的 授课质量：高 作业建议多借鉴，实在是难，难到头发根根起立；期末试卷也不简单哇

课程内容：IPADS实验室自编OS教材大半本江山，包含操作系统抽象、ARM汇编、内存管理、进程管理、文件系统这几大块，光是名字摆出来就能吓退三分体力。 上课自由度：没有签到，除了期中quiz这根必须折返的杠杆，其余环节你真可以正常隐身不见。 考核标准：45lab, 5期中quiz, 50期末考试，每一个拿出孤零零一打分，谁也别嘲笑谁叫简单。 - 45lab，IPADS老师和助教一起养膘四方的成熟lab项目。先自歪一股，我这边就只靠自己啃掉前两个lab，后面那是“前人经验”这个隐目录承载我全部知识点。直到复习轴撞上考试周，回头翻开这些lab，才恍然大悟它们对各类知识细节挑剔到非人程度，对着文档和源代码像是拆面罩拆外衣拆心，一点点刷完才算完事，自己能全胳膊全腿搞出前面一遍得废到用旧膝盖跪行。 - 5期中quiz，开卷，堆多大纸张都给放行，看完全乐意。考核内容直指前半学期，听起来好像给水门敞开，实际一个个题极不友好，那分我就空了一两个小题现在想想都记得，深度不到位，那种简答题甚至写不成一条能骗起分的地铁报站播报。 - 50期末，核理跟期中quiz配置靠拢，是整学期通盘考场逻辑。纸面考察数字细腻度不比quiz，但那压根不是题目太硬，只这些情节本身就重，理解不浑全的你说什么从体系拔根就想躺平都放不下姿态，不成立的想法还是会扛硬手骨的上墙思路。 授课质量：老师讲得不含糊，PPT也优到可以缝进灵魂补丁里抱着重生，看它复习沿逻辑连着中气十足。 但是，但是这门课的硬块就怪在那儿，每根骨图结构拉接极紧，我个人领悟+CS底座都有残次，所以随时迎考那种“老师想到哪儿讲到哪儿”的木讷无力状态反复出现过，坐着我也常常不能在面对面当场那一刻明白究竟什么是刚说指的。而摊出一口气冲看半本之后，回头再想才发现它们确实讲头严丝合缝有前后逻辑，只好承认这锅我自己没投足，新课桌上老师用到前面章节知识时，之前那些已经算蒸发过了。自然这下半学期就干脆隐身不聆听直到全躺期复习一把all in一顿狂暴，成果是等级很难给别人展示好看，手心里OS的感觉也未织出什么接龙式的连脉络。 因此总体摆着就是，必修的同志，若有心学OS有成，此课阵材料物质给得值你要上手；选修的同志则是掂着脚上料堆之前得再沉吟掂心考量其体重与路线。

#### 课程内容 上半学期：`ARM`架构与汇编+内存管理+进程线程+进程调度 下半学期：进程通信+同步原语+文件系统+设备管理 #### 上课自由度：可以不来 #### 评分构成 45%=5次ChCore Lab：比较难，而且与考试无关，但是codex瞬秒了，只要按要求做就直接给满分，还是挺好的 5%=早八quiz一次，主要考汇编+内存管理+进程线程，不难 50%=期末考试：今年期末难度是有的，而且非常考验对多个模块交叉内容的理解，尤其是文件系统部分，考文件系统的时候顺带着进程线程和内存管理一起考，非常吃理解，建议学的时候就在脑子里把一些关键的操作流程推一遍，考试时会方便很多；而且今年同步原语考察很具技巧性，如果能意识到那五个线程只会共用相邻临界区的性质几乎可以瞬秒，然而本人及身边绝大部分人都没意识到，大多按书里死锁预防或死锁解决的方法直接回答，超级无敌浪费时间 #### 授课质量 华老师：讲课质量还是很高的，思路很连贯，但这门课给我的感觉总是听着听着老师就有点梦到啥讲啥了，只有回头再看才明白老师讲课逻辑在哪 《操作系统：原理与实现》：挺棒的一本书，逻辑很清晰，每章前面设计的问题也很合理，读完一章节能回答小节前面的问题，说明确实读懂了，课后思考题设计得也挺不错，能让人对书里内容理解更深刻 操作系统PPT：个人感觉比较一般，章节内部逻辑很好，但讲到一些细节时总给人一种“我靠你讲这个干啥啊”的感觉，个人评价是不如书 #### 复习建议 我个人是直接照着书复习的，新版书比较好，旧版书会非常困难，因为要往里添加很多新东西。之所以推荐照书复习是因为书的章节逻辑特别好，章节内部小节顺序安排得也不错。期末考从书上索引原文的速度肯定比从一大坨PPT里索引快。书里讲一个部分时经常提这部分用到了其他章节什么内容，能帮你在脑子里顺一个操作流程出来，学到后面非常舒服，比看PPT舒服很多，考试时回忆起来也更快；看完书之后再扫一眼PPT就行，该补的内容补一补就能直接去考试了。原文中同一位置的“一遍”被写作“一边”，此处保持原样。

唉，它是一分都不捞啊。 不过看期末最后加了那么一点分，而且这门课教的东西确实有用，算了，还是改五星吧。