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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

面向科学领域的智能算法

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-CS7357-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:待核对

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

杨旸

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 1 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 1 份,其中历史已识别教师/学期 1 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=1

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到0 / 1
随堂测验0 / 1
每周作业0 / 1
展示 / 辩论1 / 1
小组 Project1 / 1
闭卷考试0 / 1

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2025年秋季学期 · 杨旸

历史匿名回执 ·

课程内容: 搜索算法 Agent 人工智能技术在生物/化学等领域的应用 企业导师授课,3次 企业参观1次,抵2次课(有两周不用去教室上课,人生赢家时刻) 上课自由度:每节课签到,逃课?不存在的,签到像打卡上班一样准时敲门 考核标准: 个人作业两次分别占20%,小组大作业(最后一次课pre)60%,平时不练,期末直接火葬场 个人作业1(3周时间): 检索并精读一篇利用领域知识进行模型增强和性能提升的论文,其研究内容可以为任何AI交叉领域,如生物、医学、化学等。撰写一篇论文阅读报告(中英文均可),详细说明其主要贡献和创新之处,以及存在的局限,提出个人见解和潜在的解决方案。翻译一下就是:三天之内,把别人几年的心血盘成自己的理解,知识图谱还得硬搓。 参考所阅读的论文和其他文献,对自己感兴趣的科研领域构建一个小型的知识图谱(如50-100个实体,3-5种关系,200-300个三元组;将实体的名称、描述性文本,以及关系三元组转换成自然语言,使用预训练语言模型获取表征,或类似Node2vec的随机游走方法获取表征,如OWL2Vec),并撰写一个技术报告,说明研究对象、数据获取、Schema 设计、构建流程等。BONUS:使用自己所构建的知识图谱完成一个完整的下游任务,并进行评测分析。翻译成人话:50-100个实体、3-5种关系、200-300个三元组,一手捏出一张知识图谱,堪比用乐高搭出一座能自我表述的图书馆,BONUS就是让你拿这座图书馆再去跑一场马拉松。 个人作业2(约6周时间,跟大作业同一时间布置,但比大作业晚交): 经典的“双线作战,假期作废”套餐。 提出一个创意,能够提升生活或者学习效率 制定一个方案,将创意转化为系统设计 构建一个智能体,使用讯飞星火大模型以及讯飞智能体平台实现创意并进行展示。(也可用自己熟悉的智能体工具) 讯飞智能体平台介绍:https://www.bilibili.com/video/BV1QLsbeQEgW/?vd_source=ba7c52fa88d27b494c7a5da9f0fbc993 提交内容: 以报告形式呈现内容,报告内容包括: 创意提案:描述创意的核心概念及目标,说明创意将如何提升生活或学习效率,提供实际应用场景的示例。即“让AI帮你写周报,目标是不写周报”。 系统设计方案:通过图表和文字说明系统架构包括数据输入、处理逻辑、输出设计等;说明每个功能模块及其作用。架构图画完仿佛自己已经是CTO,实际是PPT工程师。 智能体实现与演示:详细说明智能体的使用方法(步骤化描述),文图展示智能体的功能及实际运行效果。翻译一下:AI要能跑,截图要好看,步骤要详细到奶奶都能复现。 大作业(4周时间,不超过4人一组): 4周,不超过4人,团队合作的极限拉扯。 【2024】二选一:钢铁缺陷检测(kaggle上的)/炼钢过程异常检测(视频) 【2025】二选一:码头监控图像质量优化/码头图像中的人员目标检测(有yolo数据) 提交代码+报告,最后一次课pre(每组8分钟) 8分钟,讲完整个项目,语速不够快就只能靠眼神交流了。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接

查看全部 1 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据