创新思维与现代设计(荣誉)

课程内容： 讲解循环经济相关知识点，介绍用于辅助的 AI 工具。然后要求所有人分小组利用 AI 工具设计符合循环经济原则的包装原型，进行期末 ppt 汇报——AI包一切，包装包AI。 上课自由度： 偏高。上课有签到，但是只要按时上交 ppt 并完成汇报就行，上课你在干什么都不会管的。**老师会买零食给我们吃。** 考核标准： 期末汇报 + 小组互评，不清楚比例——反正就是期末互撕加互捧。 授课质量： 老师很和善，讲课也还行，但是循环经济好像本身不是什么值得深究的选题，导致讲解完知识点后上课就变成自习了。很长一段时间小组成员都是在做 ppt 和玩手机。 如果真的想学到东西，那么不建议选这门课；但是要**不执着于学到东西，特别爱做 ppt 和玩手机**，可以选这门课——本质上是个大型摸鱼俱乐部，带下午茶那种。

本人踩的是2024-2025-1学期这班车。陈老师讲课主打一个放养，翻译成人话就是学不到东西。课程内容＝坐着听老师讲“课”＋搞小组project，水课界的天选之子，最后项目只做概念设计就行，不强制要实际成果，收尾一个小组汇报齐活。给分纯看老师心情，轻松90+。🤣🤣🤣作为工程学导论的平替，（荣誉）这波简直是偷袭得手，你永远不想回去体验工导大一造火箭那味爽感。

课程内容：话题多到像自助餐，自己挑一盘端着走 上课自由度：陈泳老师班上还凑合 考核标准：会有大作业（组队开黑模式）末尾来一波小组pre 授课质量：真的是头皮发麻，晚上被人硬座2个多小时体验成谜，好在最后给分勉强对得起这张椅子。

课程内容：听老师现场吹牛u( $ _ $ )，小班课每家都不一样 上课自由度：前期大班课浪得很，到了小班就收敛了 考核标准：大作业... 授课质量：比较高

课程内容：致远牌纯净水，喝一口约等于没喝，但小班偶尔会端上几盘挺有意思的分享，属于水课里的珍珠奶茶 上课自由度：大班点名签到，一个都别想跑，小班全看老师当天心情，小班的自由度意外地高得离谱？ 考核标准：生死基本押在小组大作业上 授课质量：小班只要挂着刘钊的名字就闭眼冲，虽然明年他好像不带了。这位老师是真懂学生想要什么、耳朵想听什么、腿该往哪迈。