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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

国际经济学(1)

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-ECON2505-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:安泰经济与管理学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:2位

周瑜、秦向东

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 9 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 9 份,其中历史已识别教师/学期 9 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=9

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到3 / 9
随堂测验4 / 9
每周作业0 / 9
展示 / 辩论0 / 9
小组 Project4 / 9
闭卷考试0 / 9

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2026年春季学期 · 秦向东

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课程内容:快跑!这不是上课,这是蹲坑模拟器 上课自由度:快跑!上课看电脑或平板他会点你名,还有不定时quiz,双重盲盒抽卡 考核标准:40平时60期末。给分很差,且没东西复习,云里雾里的,复习以一团雾开始以想退学结束。考的东西也不在上课内容中。考试内容完全在揪细枝末节,而不是真正考察一些理论的理解和运用,考你的是地毯织法而不是毛毯质感。 授课质量:想到哪里讲到哪里,纯即兴意识流。超级防自学,防到自己都教不透。无回放无习题,想要补救手段,零,连回血包都不给。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 秦向东

历史匿名回执 ·

课程内容:老师自制PPT走天下,PPT里那些图表都是《International Economics, theory and policy》里薅来的,可这教材纯英,自己啃起来就像吞干面包不太舒服,所以还是抱紧PPT吧。 上课自由度:说高不高说低不低。高的地方在于这门课不考勤,旷了大概率风平浪静;低的地方在于,只要你在教室,老师会像机场安检一样锁着你,不让你碰电子设备,你要是盯着手机多看一会儿,老师会当众点名开炮,所以有点坐牢。但你要不去吧,又怕他突然整点quiz之类的花活,虽然概率比较小,可还是会吓得后脊发凉。 考核标准:40%的平时+60%的期末 平时感觉人人自带满血,全满分的节奏好像(对,虽然又quiz又pre,但似乎没半点影响,我唯一一次撞上的quiz那节课人根本没去都躺了个满分)。这次期末题型是选择+简答+分析,其中选择题有一半是quiz原题(但quiz又不计入平时分,这就约等于白给),要命的是没做过的话看着那张卷就头疼裂开(毕竟是纯英,而且有些概念本来就裹成一团)。简答没啥可说,就是PPT上的知识原封不动,这部分没啥问题;分析题会考时政(这次是川普访华)外加随机薅一个小组的pre来考,这就很像文科主观题了,答的时候感觉自己在写高中思政的经济章节。。 授课质量: 就课程本身而言其实没啥大毛病,平时分给得也痛快的,课上还会讲点Ricardian、H-O之类的模型还有贸易政策影响,跟经济学原理有点沾亲带故但也在上面铺了一层。虽说课程纯英,客观讲老师口语真挺利索,听起来不费耳机,就算听力残,看PPT也能凑合爬过去,而且期末考试卷老师允许用中文答题(还能夹带一本纸质英汉字典进考场),只要能看懂就基本不会被伤及。 但是五星我只打四星,因为过程实在闷得像坐牢。一开始查电子设备是真的严格,还有quiz和pre的时间老师根本不预告,quiz那节没去其中一个原因就是老师直接开考没打招唛(不巧我就只缺了那节,实在前一天晚上赶到人要冒烟),你永远猜不透这节课老师会甩出什么怪招,而且quiz不算分这件事老师是拖到最后一节课才挤出来的,之前还放风说后头还有一次quiz,最后一节课又轻轻一句没了。总体观感就是结果满香的但过程贼痒痒。 最后声明,这条评论就看个乐,可能完全没啥实用价值,毕竟我当时选课也参考过选课社区评价,结论就是评论跟实际是两个平行宇宙,不过看了老师那画风,我也只好先和解了。 一句话收尾:这位老师整活不按套路,但人行得正坐得直,完毕。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 秦向东

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何意味啊,昨天下午最后一门才交卷完,今天一出成绩单就跳出来了 我就想问问这给分到底好在哪儿

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 秦向东

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四编:思索良久,还是决定留点话,免得学弟学妹选课时一脸问号:为什么上面清一色5分,这儿突然蹦出个1分。一句话,这门课这学期和上学期不像同一个人开的。以前的评价显示,这课本应有作业,且不说作业题可能砸进考试和小测里这个加分buff,作业本身就是这门只看ppt没法自学的课最好的刷题与巩固方式。但这学期我们问了他好几次能不能给点练习题,他都用一套不知所云的说法拒绝。小测拿到60+以后我跑去问他怎么提高成绩,他甩出一句“60分已经是很高的分数了”,当场让我哑口无言。第一次小测后他说,可能只是我们第一次碰这题型不太熟所以分低,第二次小测会好一些;结果拖到期末被告知第二次小测取消了,而且不给我们任何习题去进一步熟悉。这门课到底怎么提升成绩?未知。最后一节复习课,本来是三个课时的内容,他花20分钟讲了讲题型就说下课了(理论上这得算教学事故吧),完全没有重点梳理串讲;同时这门课没有回放,缺习题搞得我们不知道考试会怎么考,我觉得这种教学方式是极其不认真、对学生成绩不负责的。顺便提一句,昨天15点40考的试,今天总分就出来了:) 三编:快跑!!!给分差得难以想象,一点都不捞 ----------------------------- 二编:复习得太绝望了!秦老师你说希望这门课别给我们太大压力,可这门课实际上成了我整个期末复习里最硬的一关你知道吗 -------------------------------------------------------------------------- 授课质量很好,老师和蔼得像邻家大爷 上课自由度高,不点名,但会用随机小测和小活动之类看你人到没到 BUT!这学期一次作业都没布置过,小测难度属于恐怖片级别,考试内容一大块既不在ppt里也不在书上,自学者友好度堪比负数。课程不开放回放,他说的每句话都可能是考点(比如小测里居然不止一道题在考某个人的生平,像是出生地、在哪拿的什么学科的什么学位,这些人物介绍不在ppt上,选择题还偏要问你哪个是对的,甚至有一道大题的一个小问就是让你介绍某个人)。个人感觉完全不像之前评论说的知识点很基础,他也没给任何额外复习资料和题目,没有作业题可以参考,选择题思路又非常古怪摸不透,考试直接变抓瞎。小组pre是他定选题,让我们用课上学的知识点和模型分析某个行业。他特别爱在pre过程中打断抛一些乱七八糟的问题,比如某公司的总部在哪个城市、某个具体零部件的价格是多少、办执照要花多少钱,个人感觉不太nice。期末考试他还明摆着说要考一个热点新闻,让我们去蹲近期新闻,可我们根本不知道他会盯上哪条,所以选这门课意味着期末周还得多整理新闻……而且为了防止我们不听别的组pre,他说期末会有一道题涉及小组pre的某一个领域,结果期末考点被摊成撒芝麻,极大加了复习难度(没有复习资料、没有平时作业和例题,只有几个简陋且覆盖不全面的ppt……)

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年春季学期 · 秦向东

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这门课对我来说属于记忆硬盘里的钉子户,拔都拔不掉。当年班里人丁稀薄得像期末前夜的图书馆,留学生含量倒是不低,于是互动多到像在开茶话会(英语水平一般的i人同学建议提前做好心理建设?不过氛围属于鼓励型提问那一挂,不是公开处刑); 秦教授本人走的是和蔼亲友路线,pronunciation直接母语段位,还会顺手安利一下自己的研究(实验经济学方向的),不过好像偶尔会点名加课堂提问,属于温柔中带一点点随机抽查; 课程内容、小测、作业和期末整体都偏简单(或者说经典款),基本上你把经济学原理点满就能原地通关(我上的那个学期还在经原里泡着呢,照样没翻车); 助教学姐也是相当nice/赞,服务态度好到让人想给五星好评。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 9 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据