公司金融学

课程内容：这课不是水课，是实心砖，充实有效还贴合实际，砸脚上都得疼出真知。老师水平在线，该讲的都给你端上来了，基本推导抠得比我妈查我账单还细，从内容上讲，是一门关键且重要的课，属于你逃得了人逃不了命的那种重要。 上课自由度：高，高到什么程度呢，你不来也行，不听也行，主打一个佛系入场，但听一下是真有帮助；就是平时分这玩意儿可能需要你和老师多交流，别把自己活成教室里的幽灵，飘完一学期发现平时分也在飘。考核标准：中等，课程本身难度不算高，命门在于对估值模型的理解和运用，这玩意儿你不理解，它就理解你钱包的痛。大作业内容量也不算多，分工合作每个人负担不大，性价比可以，属于那种不用献祭太多头发也能走完的路线。 授课质量：较高，感觉和唐宗明差不多，差别不在讲课水平上，可能评分上比较偏低一点。

课程内容： 现金流、估值建模、资本结构、股利、投资决策等公司金融内容，听着像要去华尔街操盘，其实就是把这几个词翻来覆去盘出包浆。 上课自由度： 课前签到，学期初偶尔找同学回答问题——属于是开局先给你一个下马威，后面就放你自生自灭。 考核标准： 考勤5%：不要求假条，但要求课前发 email 给老师，主打一个仪式感拉满。 作业10%：总共3次，不过答案考前一天才发有点抽象——这操作就像饿了三天才告诉你外卖在隔壁楼。 小组大作业15%：对选择的企业进行估值建模，需要在期末进行展示，最后提交展示的ppt和估值建模的excel表格，组队时请默念三遍别遇到鸽子精。 期中10%期末60%：均闭卷，两场硬仗，没有撤退可言。 授课质量： 老师的讲课水平和亲和力都无需多言，估值建模展示之后也可以提供很多细致的提问，细到你恨不得把excel每个单元格都解释一遍。辅修的最后一门课，感谢老师！完结撒花！

盘点这事我坦白利益链跟评分这场座谈完全无染。 但要让我投一票绝不退调的盛名大课，老师条理清晰好弄懂，连我这种会计底子像纸片一样薄的辅修补丁人也毫毛都没觉得门廊难上。平时上课还很会为赶早八的活体拼车凑觉学生考虑，卯足劲要吊着这缕清醒上路。 大作业指引给人安全得像系了几道安全带，进度节奏亮堂，不曾逼最后连日狂肝。团体会作体验顺滑成了丝。我自己是站在实习地基实打实地听这门课的，应用，拿到手里不用怕摔；那份小组大设本质就当给了你一单全款的研报实战写作训练吧。毕记实习赛道若是没摸过model，那就相当于提前卡住大道口占到了这张就业侧重要基本功票，是真货不掺假的核心硬储备。 期中试卷中意考你课床原地温养至几点熟度的量。教头盖章重点话能往透通理解深处务必钉死焊死。到了期末地盘范围放很广，把选择细芝麻里石子抓特严，其含的重量惊觉那些计算题搁牙谁不掉。当场解完我血线直接拔标崩底，可回头看显然老人家在得分端给足了明面上的宽放与善意铺张流。 翻腹倒胃一下，我本专业要检提收得到跟覃老师同一硬壳的驾座几乎如金砂，难如登岛。就等于相杀在末页那堂课直白发谕旨的，“这门课覆盖纸牌里小丑牌莫过于那张收分票”，旁白拆出来现实认证过求职名单板上刻在你历史排名有多溃烂不堪，照样抵着你脑门顶进头部区间大企。除了抢保研那几条超音小跑道，对你那位多位数的点数纸带都在彼此眼中无人抽口气多看一眼。更直说学金融大军七龙八一锅炖搏命锚定的目的都是为了找口搬砖卖命吧。作死挣扎走升学脚本的重量早早挂靠在交通大学四字钢印护城封体环时就已经不似买糖吞枣差那毛角的涨幅。摸感不要的可以就地释放自己，顺便松开老师衣岭。老人家各处栓卡从今至绝无一不是装填成满爆棚件。

从教学质量和水平这一挂来说，覃老师基本属于课堂讲授、ppt内容、作业与大作业四个赛道全能选手，值得推荐的那种。1.课堂可能像前面同学说的有点类似高中课堂，但公司金融这玩意儿分量摆在那，覃老师希望你认真学习和掌握知识，不难理解，属于是操着高中班主任的心，干着大学老师的活。2.ppt内容是英文的，但较为清晰且全面，期末复习可以照着唐老师的中文ppt相互借鉴复习，一个英文原版一个中文汉化，双卡双待。3.作业是课后的典型例题，训练计算和理解课堂上的知识点，主打一个即学即练。4.大作业老师给了各部分的框架和ddl，一定程度上能够起到督促作用，对完整公司研究的思路也有一定的帮助，属于是给你搭好脚手架还顺手在背后推你一把。5.考虑到分数比较重要，老师还有5分bonus，讨论满20条可以有5分平时分加分（平时分封顶40分），这5分就像火锅里的毛肚，不是主食但谁涮谁知道。 从给分方面，参见过去的评论，相信两位老师都是能给高分尽可能给高分的，在大三这么关键的学期，我想不出来两位老师在给分方面还要显出差异去为难同学们的理由，真没必要在这个节骨眼上当恶人。我没有上过唐老师的公司金融，所以也不对比拉踩，单纯觉得覃老师班值得推荐，唐老师我上过其金融学原理，也认为是很好的老师。 综合选课的建议：如果你对英文ppt有些抗拒，喜欢稍微轻松点的氛围，可以选唐老师班；除此都可以选覃老师班。至于给分，每年有每年的变化，仅仅考虑一年有偏的样本，我认为意义不大，别拿一年的样本硬凑规律，这跟抛一次硬币就总结人生哲理差不多。

课程内容： 实习能不能用上我真不好说，可能打安泰杯这种比赛能蹭点用吧。 上课自由度： 上课开头十来分钟会点人回答问题。 考核标准： 平时40+期末60(平时包括一次期中) 授课质量： 比较高 给分问题: 我也是期末比总评高，光看分数，金融这边我是真没啥建议选的课，金融学专业的就争取多选点大数据之类的课刷分吧，其他专业的不建议选金融的课。 二编:不对啊，隔壁给分全是4.3是什么意思，每年过年都要来一次经典项目吗 三编:我突然想到，要是一门课“上课内容和考试内容没什么关系”，“最后评分和每个人的真实发挥没什么关系”，那这门课分数唯一的用处就是显示本人的幸运值了，所以大家老老实实听课还不如去实习跳出成绩的焦虑，或者买个水晶求个签改善运势。