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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

国际服务贸易

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-ECON3504-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:安泰经济与管理学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

周瑜

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 5 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 5 份,其中历史已识别教师/学期 5 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=5

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到1 / 5
随堂测验0 / 5
每周作业0 / 5
展示 / 辩论0 / 5
小组 Project2 / 5
闭卷考试0 / 5

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2024年秋季学期 · 周瑜

历史匿名回执 ·

上课自由度:高,台下干啥都当无事发生 考核标准:论文40% + 小组Pre 30% + 期中Quiz20% + 读文献回答问题10% 授课质量:基本没听过课,水,老师不管你下面在干嘛。Quiz会提前给题库,提前备好cheatsheet就行(老师给了满分);这门课的Pre是我做过最有压力、最害怕的Pre,因为老师极其极其看重数据分析和整理;要读1篇英文+1篇中文文献,然后老师会随机挑其中一篇来提问;期末大论文要按交大本科毕业论文格式来,还得给新数据,要有能深挖的分析,不像其他那些能水过去的论文。给分还不错

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年秋季学期 · 周瑜

历史匿名回执 ·

绩点卡点侠

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年秋季学期 · 周瑜

历史匿名回执 ·

直接一个滑铲磕头,膝盖和选课系统一起原地去世

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年秋季学期 · 周瑜

历史匿名回执 ·

课程内容:水 上课自由度:高 考核标准:最无语的就是看论文回答问题,一篇中文的一篇英文的,回答的时候不准看任何资料,踏马的从文献综述早期研究的部分挑一句话问,这问的是啥啊,这甚至都不是论文研究的问题,合着我得把整篇论文当经文背下来是吧,无语到家了

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2022年秋季学期 · 周瑜

历史匿名回执 ·

课程内容:从概念、理论到制度几个维度把国际服务贸易给你盘一遍。 上课自由度:还挺松,就是老师会偶尔冷不丁点名一下。 考核标准:文献阅读(老师就文献内容现场提问)+ 期中考(开卷稳如开卷)+ 小组Pre + 个人论文,一条龙大礼包。 授课质量:老师人是真好,讲课也有意思(疯狂穿插各种课外内容当配菜),天天鼓励大家在班里回答问题。课本身难度不大,给分也相当可以,良心。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 5 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据