历史匿名回执 ·
老师比较认真,重视课堂参与,身边同学给分都还不错(大三),听这风向,感觉选课选到的不是雷,是福袋。
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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-ECON3604-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:安泰经济与管理学院
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。历史关联教师:1位
历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 18 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 18 份,其中历史已识别教师/学期 18 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 2 / 18 |
| 随堂测验 | 9 / 18 |
| 每周作业 | 0 / 18 |
| 展示 / 辩论 | 0 / 18 |
| 小组 Project | 9 / 18 |
| 闭卷考试 | 0 / 18 |
仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。
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老师比较认真,重视课堂参与,身边同学给分都还不错(大三),听这风向,感觉选课选到的不是雷,是福袋。
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只要你能接受肉身端坐教室而灵魂早已退课,那这门课就是你的温柔乡。不保证给你镶金,但也不至于把你按在地上摩擦,不会有太差的给分,安心的。
历史匿名回执 ·
是位满脑子自己那套见解的老师,而且特别急着把所见所得往学生脑袋里灌。 高度重视课堂参与 从布置的个人作业和小组作业以及平时小测来看也很看重学生是否从课程中学到了东西 但我觉得金融本身不是一个内容很多的专业,所以这让专注这件事变得更加困难 前半学期都是几乎要点每个人的名字回答问题 后半学期反馈之后好一些 此外也可以看出老师是个老资历,言语之间带有一定的老资历专属的傲慢,认为听好课应该是最重要的,认为读研究生不是必要的云云 当然其实如果不在乎分数的话就去听听乐子也是不错的选择(最后给分还行)
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课程内容:公司架构、代理问题什么的,有点意思但也就一滴 上课自由度:极低,甚至多次声称考虑禁止用电脑;上课得摆席卡而且会认人脸;不许干别的 考核标准:5/出勤+15/发言+15/小测(可以放LLM进来)+25/小组大作业和Pre+40/个人大作业(能自选,但LLM禁止入内) 授课质量:我能说啥呢,讲的不算是很有意思,纯混学分选手报到,按投入的时间算这给分也就凑合过得去
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课程内容: 公司治理的方方面面,包括大股东小股东代理问题、激励问题之类。 上课自由度: 高,虽然会随机点人(后来听同学反馈老师也不太随机点了),但答不上来也没事。 老师认脸,超过规定次数没来就不能参加考试,所以出勤还是得保证个底线。 考核标准: 5出勤15发言15平时开卷小测25小组作业+40期末大作业 出勤和发言很容易拿满,小测考的基本上是课上讲的东西,没听课的话就真不太答得出来,问ai也不太顶用,所以建议上到关键部分顺手记点笔记。 授课质量: emmmm不好说。首先老师语速很快,有同学反映过,但也没啥改善;其次这门课的内容大家基本都不熟,对公司治理唯一的概念八成是之前某门课浅提过的代理问题,可老师很快就能讲到比较深的地方,我感觉大多数同学应该是跟不上的,然后老师还会来一句“这你们都不知道”之类的话,虽然之后好像说得少了。总之课程的深度是有的,但讲得不算好,比较难吸收,ppt也有点乱,很多知识点靠口头输出(然而跟不上),所以想靠ppt自学也挺费劲。 我也只能说谨慎选,如果你是大四不在乎成绩,来听听还是有点意思的,但如果是大三,那要小心了。小组作业还好说,大作业要求还是不低的,特别是要是选了剧本杀,想做好得砸进去超乎想象的时间和精力,因为剧本五个人得协调到位,不能出现互相打架的地方,完全甩给ai是做不好的。 还有些零零碎碎的问题,主要是感觉老师的性格可能比较冲(中性,或者说火爆、急之类的),不是发火也不是逼问,但你能感到有点过于直接了。课间还问同学以后的规划,问为什么要读研究生、为什么不去小公司,也许去小公司确实是条对长远发展更有帮助的路,但老师那态度有点高高在上,感觉不是友好(或亲切)地交流,反正本人听着不太舒服。以及最后小组pre原定是15分钟,课前突然说改成13分钟(超时要扣分),有同学坚定拒绝才保住15分钟。总之这些小事让我不太喜欢,老师人没问题,只是性格我实在合不来。
看完前人的遭遇,也给下一届留一句。
我要备案暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。