行业分析理论与方法

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：超烂，烂到怀疑是不是系统出bug

课程内容：PPT逐字朗读机＋业内嘉宾来站台＋3周小组pre连轴转 上课自由度：看着像放飞自我，实际老师一个眼神就能把你当场超度捏 考核标准：20%平时分＋40%大作业＋40%个人作业，评判标准？查无此项，问就是天机不可泄露，抽象到我都想给它磕一个。整个大作业就像一场大型“猜czh心思”真人秀，然而czh的心是海底针，你猜不透，建议课名从“行业分析理论与方法”直接改成“中微理论应用”捏。平时分这块我认了，课堂互动加分我懂，可我全勤＋还发过几次言，最后给我80分是什么玄学？请正面回答我。个人作业交上去一顿舔舔舔，分数倒还算不离谱，老铁的爽点总算被我蒙对了几分哈。 授课质量： 3学分的课，只能说拉了坨大的，赫赫。 ______________________________________________________________________________ 越想越气 凭啥不能打0星啊？ ______________________________________________________________________________ 有些人别占了便宜还卖乖，贱得慌啊，我倒想问问你学到啥了？全世界就你为这门课拼过命是吧？傻波一 : )

课程内容： 水军能不能原地蒸发啊，真的会谢，陈志洪你差不多得了哈，纯纯大sb一个

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量： # 发个朋友圈说去机场身份证拿错了，这波直接给我笑到原地裂开，你以为只是拿错身份证吗？不，那是命运的精准制导，是报应踩着点来敲你家门了

写在最前： 陈老师这门课以后是绝版了，我打五分纯粹是因为我真薅到东西了，不是被绑架。 课程内容：老师授课+专家分享+小组汇报。 上课自由度：高，多互动会给高平时分，属于你张嘴就有回响的那种。 考核标准：非常非常严格，而且因为没有模板可以参考，必须尽可能地自主思考搭建框架，等于让你徒手攀岩还不给安全绳。个人认为自己的得分是符合付出的，但因为这门课在大三下，不免背刺了平均学积分，属于辛辛苦苦攒的铜板被自己一脚踹进许愿池。 授课质量：启发学生从不同的角度去看待和分析问题，对于职业发展的思考也是有帮助的，听完脑子像被人重新排过版。 写在最后： 到了大三，面临升学压力，大家难免希望能以最小的努力获得尽可能高的分数。在其他课能够以更小付出获得更高分数的情况下，这门课就显得不太讨喜了，简直是修仙局里突然开了个硬核副本。 或许作为通识课会更受欢迎。 但anyway，我非常喜欢陈老师的一句话“念念不忘，必有回响”。有些问题一门课上完也没想明白，但思考不应该结束于结课/出分，求学是终生的修行。