历史匿名回执 ·
课程内容: Unknown 上课自由度: 高 考核标准: 平时分30%+小论文20%+大论文50% 授课质量: Unknown 我宣布这就是神课本神,签到?这课连签到俩字怎么写都不知道。大四要是突然发现自己学分缺斤少两,别慌,来选它,轻松到你能把实习直接过成全职,白天工位摸鱼晚上都不用补课那种。
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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-ECON4605-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:安泰经济与管理学院
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。历史关联教师:1位
历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 6 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 6 份,其中历史已识别教师/学期 6 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 1 / 6 |
| 随堂测验 | 0 / 6 |
| 每周作业 | 0 / 6 |
| 展示 / 辩论 | 0 / 6 |
| 小组 Project | 0 / 6 |
| 闭卷考试 | 0 / 6 |
仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。
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课程内容: Unknown 上课自由度: 高 考核标准: 平时分30%+小论文20%+大论文50% 授课质量: Unknown 我宣布这就是神课本神,签到?这课连签到俩字怎么写都不知道。大四要是突然发现自己学分缺斤少两,别慌,来选它,轻松到你能把实习直接过成全职,白天工位摸鱼晚上都不用补课那种。
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全教室空得能开鬼片,他硬是眼都不抬,宁可批作业也绝不签到,就这操作不给5.0天理难容,这是亲兄弟啊。 数据库yb来了都得当场跪下喊声大哥。
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事少分不高,无签到,简直是大四补学分养老院的模板房,能及格就算赢。有刷分需求请谨慎入手,课程理工科含量较高,属于就算你抱着诚意去写也不知道从哪下手的程度,而且对金融专业没什么帮助,真的是各走各的路,互不搭界
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课程内容:整场从开头迷路到结尾,雾里看花届的顶流 上课自由度:高 考核标准:两个作业 授课质量: 我个人觉得是快逃。尤其像我这种水平平平的,啥都听不懂就推进不下去,最后两个作业把我榨得焦头烂额,最后成绩也难以言喻...
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课程内容:各种理工科的东西,对一个想上水课的金融文科生来说完全听不懂——脑子里响起警报:系统不兼容。但是没关系,老师也不查你系统版本。 上课自由度:很高,最后几节课教室里几乎都没有人了,老师也没有说什么,也没有点过名,仿若期末限定的自然荒漠化。 考核标准:考核是两篇论文,(一篇综述,一篇期末论文)综述可以作为期末论文的一部分。我是针对老师某一讲的主题,找了一篇比较前沿的文章仔细啃了一下作为论文重点,大概花了三天时间完成两篇论文。最后老师给分还可以(感觉老师比较喜欢看有大量公式的,后来者可以参考一下)。公式,就是这门课的社交货币。 授课质量:老师是业内人士,不是专业的老师,总体而且感觉老师很真诚,讲课也很认真准备,真诚到像是把自己行业里捞到的鱼直接端上桌。作为学生即使一学期听不懂,或者不来,认真完成论文的话感觉成绩也不会太差。
看完前人的遭遇,也给下一届留一句。
我要备案暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。