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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

艺术基础

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-ED1204-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:设计学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:5位

孔繁强、段滨、陈雨桐、陈霆、马红冰

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 4 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 4 份,其中历史已识别教师/学期 4 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=4

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到0 / 4
随堂测验0 / 4
每周作业0 / 4
展示 / 辩论0 / 4
小组 Project0 / 4
闭卷考试0 / 4

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2025年春季学期 · 段滨

历史匿名回执 ·

课程内容:由几个大单元拼起来,这学期是画的电影/新闻片段绘画+古典经典局部蛋彩画+剪纸大作业,跟103木工坊联动嘎嘎多,会摸到一堆机器,赶上有意思的展览,老师还会带着我们冲出教室去看展!! 上课自由度:高得哈哈哈哈哈,段老师基本不太管,还秉持着“生病了千万别硬扛来上课”的原则,请假发条消息就行。而且超尊重每个人的审美,挑作品时只要你能说出个理由就行。 考核标准:给分也相当慷慨! 授课质量:老师很有趣,对美术史研究颇深,好多技法也都掰开揉碎地教😊

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年秋季学期 · 段滨

历史匿名回执 ·

老师的尺子,刻度全凭心情,主观性这块儿属实太高

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2024年秋季学期 · 段滨

历史匿名回执 ·

课程内容:人体植物写生、超写实绘画、色彩、古建筑钢笔画,套餐挺全,像开盲盒式的画室拼盘。 上课自由度:高,主打一个水,轻松活跃,作业披着隐身衣只有把课程内容画完这一条。 考核标准:这还是个谜,但分数给得很慷慨。 授课质量:走鼓励式教育,课堂纪律隐约有点散装,本来有让大家做过pre,但轮了几个同学就成了半截工程;超绝时间管理,经常人还没到下课时间老师先闪,期末前一口回来说一整个单元没画、给三四天各自奋斗;不懂为何没给所有人开画室权限,也不让加微信,但除此之外人还挺和煦,要求不严,还会帮同学想办法点两下。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2024年秋季学期 · 段滨

历史匿名回执 ·

课程内容:画画,各种画。 上课自由度:挺高的,老师人挺好。 考核标准:不清楚,看老师主观? 授课质量:感觉比隔壁好玩(小声),当然各有所爱吧,个人是感觉隔壁那个综合的太麻烦。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接

查看全部 4 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据