上海交通大学本科学生团队搭建的非官方校园娱乐网站

上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

电力系统应用综合实验

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-EE3307-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:电子信息与电气工程学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:2位

徐晋、汪可友

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 6 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 6 份,其中历史已识别教师/学期 6 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=6

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到0 / 6
随堂测验0 / 6
每周作业0 / 6
展示 / 辩论0 / 6
小组 Project0 / 6
闭卷考试0 / 6

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2026年春季学期 · 徐晋、汪可友

历史匿名回执 ·

课程内容: 电力系统应用综合实验,MATLAB往电磁暂态仿真里一坐,主打一个“代码炼丹”。前半小时老师讲概念讲算法,后半小时当场建模,手速跟不上脑速就当场表演赛博心脏病。偶尔课后会掉点作业和大作业,但AI随便用,老师还鼓励你用,属实是把外挂写在课程大纲里了,明牌开卷。 上课自由度: 一般。人堆前几排的时候不太签到,后面基本每节课都签,属于后期突然开始点名的经典剧情。不过能早退,做完就跑,没做完也能溜,主打一个来去自由,签到归签到,走归走。 考核标准: 课堂表现14%,平时作业56%,大作业30%。 授课质量: 两位老师讲得都还是不错的。前半学期主要盘同步电机仿真,后半学期主要盘光伏发电仿真,挺好的,内容排得明明白白,不用猜老师下节课要整什么活。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2025年春季学期 · 徐晋、汪可友

历史匿名回执 ·

课程内容:matlab防真,真·防线我都不知道是在防谁,反正不是防我 上课自由度:高到离谱,随堂练习搞完能直接走,没搞完也能直接走,主打一个来去自如,ddl之前提交就行,课堂是教室不是牢房 考核标准:签到+随堂练习+作业+大作业,一套组合拳打下来,人还在,分也在 授课质量:讲义挺有用的,提示也多,写作业基本都是参考的这个,属于是喂到嘴边了,嚼不嚼看你 助教给分巨高,每次作业平均分基本都90+,实验报告也没有格式要求,任务能完成交了就能100,这给分力度堪比财神爷往你账户里硬打钱,不收都不行

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2024年春季学期 · 徐晋、汪可友

历史匿名回执 ·

课程内容:电力系统matlab仿真,说白了就是让电流在代码里蹦迪 上课自由度:有随堂作业,偶尔提问,其余时间老师基本放养,你在教室里修仙还是摸鱼他不太管 考核标准:随堂 + 签到 + 作业 + 大作业,四件套一个都跑不掉 授课质量:还行,随堂和大作业编程要用的公式基本都打包成文档喂到嘴边了 随堂可能是比较难的一个点,但有matlab基础的不太难。前半学期老师每节课上1~2节课,剩下随堂做完就可以走,跟限时闯关似的;后半学期的老师比较随和,基本就是讲完课做作业和大作业,不想当场做可以直接走,校门在那你自己掂量;助教一直都在,不懂随时问(这学期助教真的很好,还会帮你debug,简直是行走的人工呼吸) 作业跟大物线上仿真比较像,比较简单,会有matlab编程附加作业,非必做,可以忽略,当它不存在就行;大作业今年仿真/编程2选1,仿真workload低很多,给分也还行。 感觉和其他几门吐槽不断的比起来,还是比较值得选的;但对于比较抗拒编程的同学,随堂的部分会比较痛苦,属于是花钱买罪受的那一档。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2024年春季学期 · 徐晋、汪可友

历史匿名回执 ·

测验和平时作业是简单的MATLAB小编程,就算是全新未拆封的脑子也能很快完成,属于智力按摩级别。 大作业布置得很早(第12周左右),可以选很简单的也可以选比较有工作量的(这学期二选一,后者可以组队,后者分更高,单人完成后者分更更高)。【我选的是前者,本来一开始想做前者保底,然后做后者,但一直拖到DDL前两天,然后没找到队友…… 计划链条断在了队友人海里,事是我在干,锅也我来背。】 我觉得还是很不错的,前期课堂测验简单,后期虚拟实验平台简单,总体事少,基本都能在第三节课内完成,在布置大作业后甚至可以完全不去(无测验,主要是拓展和答疑)。在这同时,给分还不错,冲!

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2024年春季学期 · 徐晋、汪可友

历史匿名回执 ·

课程内容: 电力系统潮流计算的matlab代码仿真 上课自由度: 高到能去隔壁教室蹭空调 考核标准: 平时10随堂练习15课后作业45(提升部分占每次作业的5%)大作业30 授课质量: 课是一节没听,但老师和助教都是菩萨下凡。问题来了:如果你对电力系统计算没啥基础,这课难度直接把你送走,workload大到能压弯脊梁。但你要是决定不卷分数,代码作业可以直接不做,瞬间感觉人生减负。 大作业是写代码和仿真二选一,仿真等于散步,写代码等于搬砖,砖不会搬可以摇助教。 每写一个大作业,助教的寿命就会减少一点,没有买卖,就没有杀害,珍惜助教,从你我做起。 老师说会根据学生反馈改进课程,不知道下一届怎么变。 更新:助教你真是我爹,我刚才声音大了

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接

查看全部 6 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

我要备案
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据