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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

电气工程基础(1)

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-EE3310-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:电子信息与电气工程学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:5位

宋依群、尚策、徐潇源、辛洁晴、顾洁

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 31 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 31 份,其中历史已识别教师/学期 31 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=31

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到3 / 31
随堂测验5 / 31
每周作业0 / 31
展示 / 辩论0 / 31
小组 Project0 / 31
闭卷考试7 / 31

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2025年秋季学期 · 尚策、辛洁晴

历史匿名回执 ·

课程内容: 电气工程基础上下册里的几章 上课自由度: 高,两个老师都不点名,课堂你爱干啥干啥。 考核标准: 5%讨论题,看起来交了就给满。 10%作业,分上下学期,会扣0点几分。 10%实验 15%期中,考得比较善良,开卷。 60%期末,闭卷。 授课质量: 辛洁晴老师管前半学期到期中这段,讲得好,一听就通。 尚策老师接管后半程,节奏比较慢。lz期末补天时2倍速刷回放也毫无压力。 这门课期中期末都要拿大量习题来拟合。期中把传承上的题和何温习题集入口就稳。期末今年既有基础也塞了创新题,想拿高分还是得扒层皮。lz期末把传承上的作业、习题、何温习题集都刷(保底看过)了一遍,但那些创新题确实考察你对原理和课程的深层次理解,差距就是差距。 判卷那叫一个宽松,lz最后一题25分的短路完全不会写,硬憋公式往上一糊,老师还是赏了几口分。 最后,重中之重:学会合理用计算器!!!什么复数计算(极坐标形式和实虚部形式切换)、解线性方程组(电力系统经济运行那种多个未知数,手撕纯属烧时间)等等,全给计算器接管,能给你省下大把考试命。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 宋依群

历史匿名回执 ·

课程内容:前半学期给你灌负荷、输电线路、变压器、发电机的建模,外加电网建模、主接线开关;后半学期直接甩潮流计算、有功经济分配、无功电压调整和不对称分析,主打一个从电路到天书的丝滑过渡。 上课自由度:偶尔有签到,老师很用心,能记住大部分人的名字,简直就是人形点名册加人肉雷达。 考核标准:10平时作业,10实验,60期末,15期中阶段测试,5课堂互动(应该是看有没有脸熟)。 授课质量:简直是超级超级好,宋老师真的是一个细心温柔负责任的好老师,所有的作业都是她亲自批改,并且能记住你错在哪里,错的太多的话会找你单独说说。平时课堂上也很和蔼,很好讲话的一个老师,答疑也很细致。期末考试都是下半学期的内容,考的比较新颖,要把平时作业真的搞懂,建议考前做做那个电力系统分析题解,最后期末考试考完感觉懵懵的,但是老师给分还是特别的善良,拿到的分数也是出乎意料。 总之,大三上能选上宋老师的课就偷着乐吧!

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 徐潇源

历史匿名回执 ·

讲的还可以,期末考试我也把卷子划拉完了,但出分低得像从楼梯上滚下去,感觉基本没给过程分,考试搞成这样还不撒手捞一下吗? 看其他班给分后改为一星……

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 宋依群

历史匿名回执 ·

课程内容:电力系统分析 上课自由度:高,无签到 考核标准:期中15%+作业10%+实验10%+互动5%+期末60% 授课质量:老师讲课完全就是天花板级别,课后的作业亲自下场批改,有任何问题去问老师老师都会很耐心很细致地给你掰开揉碎了讲,老师给起分来也很慷慨 总之强推,神仙老师,选到就是血赚

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 顾洁

历史匿名回执 ·

课程内容:电气工程基础 上课自由度:完全自由,想干嘛干嘛,但不来的人多了会被关回放 考核标准:作业+实验+期中小测+期末考试;期中小测别的班开卷,就这个班是唯一闭卷 授课质量:差,课本错误漏洞百出,ppt比学生年龄还大,上一学期不如助教两节习题课讲得清楚,慎选 出分了,还是挺能捞的,比预期高挺多,加一星吧👍🏼

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 31 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据