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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

电工与电子技术(B类)

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-EE3901-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:电子信息与电气工程学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

乔树通

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

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我要交一份修读回执

共 4 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 4 份,其中历史已识别教师/学期 4 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=4

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到0 / 4
随堂测验0 / 4
每周作业1 / 4
展示 / 辩论0 / 4
小组 Project0 / 4
闭卷考试0 / 4

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2024年秋季学期 · 乔树通

历史匿名回执 ·

课程内容:电路理论,电动机,模拟电路,数字电路(都是各自领域里相对基础的部分) 上课自由度:较高,以mooc上的课堂练习完成情况作为考勤,可以猫在寝室一边看canvas直播一边做,上课没有点名 考核标准:40%平时+60%期末 授课质量:高。老师讲课慢条斯理,个人认为较为清晰。安排课堂练习前往往会先演示几道例题,像先打个样再让你上场,易于理解。作业题也较有针对性,总体上与考试题型对应得上。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2023年秋季学期 · 乔树通

历史匿名回执 ·

课程内容: 电路理论,电动机,模电数电的基础内容 上课自由度: 本人脸皮城墙厚,直接跟老师摊牌:电院的,课多到人已经裂开,真整不动了。结果老师居然真放行,不去上课、不交作业,一条龙豁免。于是我就真没去,作业也真没交。 后续不建议抄作业式效仿,我大概率是第一个这么干的,期末和老师说话总感觉他语气有点微妙,后面再有人这么整,老师可能就不太爽了。 不过也只是我感觉不太对而已,老师态度很好,好说话的,不要脸或者不在乎多少分的话可以试试,考得高的话平时分不会低的。 考核标准: 40%平时: canvas上每周蹦出来的那堆作业,我看着都累,虽然我没写,想抄的话应该是很快的。 还有签到,mooc课堂作业。 60%期末: 电路理论:非常基础的电路计算,会算电容电感时间常数、等效电路就得了。还有用向量表示交流电,三相交流电路计算。 电动机:把几个公式背了就行。额定状态下的电流、转差率、最大转矩。 模电:三极管的基础部分,会判断工作状态就行,不会像模电考试要你去算太多。还有稳压二极管,运放电路计算,判断电流电压正负反馈。 数电:进制转换,基础逻辑运算,卡诺图化简,还要根据门电路图写状态方程、驱动方程、状态转换表、状态图,这部分快赶上两学分的数电了有点。 授课质量: 没去上课,不评价。 电院的要是想混交叉课的学分非常推荐选这个,3学分到手管饱,都是电院本来就要学的东西。我一个电院烂人裸考甚至95,体验到了在电院坐牢一辈子都没体验过的分数。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2023年秋季学期 · 乔树通

历史匿名回执 ·

课程内容: 电路理论,电动机,模电数电的部分内容,属于是电院套餐拼盘,啥都给你来一口 上课自由度: 高,可以做自己的事情,每节课通过慕课答题签到,签到方式就是慕课答题,人到了魂不用到 考核标准: 40平时60期末,平时和期末的分账比例就摆在那 授课质量: 高 刚考完期末,卷子相当简单,**这是更适合电院学生的交叉课**,除了电动机那一章之外,只占几分,其他的都比之前学的电路理论数电模电简单很多,唯一的缺点就是**作业太TM多了**,又让我想起了当初上陈新老师数电恐怖的作业量和画图量,不过好处是不会挂科,而且稍微听听就可以拿高分

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2021年秋季学期 · 乔树通

历史匿名回执 ·

课程内容:分两本书讲述电工和电子技术的基础知识,对于一个非电院的看都是比较浅显的内容,可谓电气界的《悯农》。 上课自由度:较高,但是认真听听很有收获,坐直身子能白嫖一手内功心法。 考核标准:平时作业+期末考试,朴实无华的组合拳。 讲课质量:很高,条理清晰、思路完整流畅、主次分明,作业布置明确清晰,课程规划有条不紊,好到想喊一声“通哥收了神通吧”。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 4 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据