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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

英语写作

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-ENGL2000J-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:待核对

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:13位

Amalia Jiva、Andrew Yang、Christopher David Linforth、JOELLE ELIZABETH TYBON、Joseph Donaldson……

展开13位关联教师收起

Amalia Jiva、Andrew Yang、Christopher David Linforth、JOELLE ELIZABETH TYBON、Joseph Donaldson、Kyung Min Kim、MICHELE MARIE CAMPBELL、Nicholas Welch-Bolen、PETER JOHN WEISE、Ryan Mallory Thorpe、Seungku Park、崔昊婷、缪瑛艳

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 7 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 7 份,其中历史已识别教师/学期 7 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=7

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到0 / 7
随堂测验0 / 7
每周作业0 / 7
展示 / 辩论1 / 7
小组 Project2 / 7
闭卷考试0 / 7

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2026年春季学期 · 崔昊婷

历史匿名回执 ·

课程内容: 教你写出一篇像模像样的research paper开场。先两周读完一本英文科幻小说,然后从里面抠一个点做feasibility/ethical/两者都占的研究,最后炼成一篇paper 上课自由度: 低。没有签到但有participation(积极答题+给前两排刷脸,才可能有戏拿到一个还算过得去的分数) 考核标准: 20%小组作业(两次group report,5分全给满了)+15%小组pre)+20%participation(这个真不知道咋评价,给分玄学全靠印象流,说含了bonus,但感觉她连谁有bonus都没搞清)+60%paper(10%Annotated Bib+7%proposal+8%Draft+35%Final Paper给分照样玄学,点评一股可疑的ai味) 授课质量: 还算OK,备课挺认真,会根据同学前一天写的东西及时奉上问题和建议,课上也会偶发即兴pre/debate或者workshop wkld排得不太讲究,两周内读完英文原著、写完两份report、再备好pre+一周至少看8篇paper加配对应Annotated Bib,痛得让人直呼好家伙;但后面课上开workshop磨paper感观还不错 感觉你Cui神知道自己风评太好,这学期有点黑化,给分和wkld都远不如从前,平均B+偏下,而且给分相当魔幻,好几个挺猛/挺认真的同学最后都只拿到B+。不过出分后可以找她argue涨分,估摸着最后grade能稍微好看一点 总体体验一般,给到人上人吧

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年春季学期 · Andrew Yang

历史匿名回执 ·

课程内容:2讲美国亚裔相关内容,枯燥得像嚼了三小时的学术压缩饼干,学术性拉满直接把人劝退到门外排队。 上课自由度:4 氛围不错,老师挺活跃,但发言要求跟进货一样严格,想当隐形人没门。 考核标准:1 写作严到离谱,小毛病都不放过,八股文爱好者狂喜,普通学生揣摩老师想法像破译外婆的摩斯密码 不准发论文寻求建议,自由写作派慎入,属于是把创意锁死在门口。 授课质量:4 讲得确实好,容易听懂,课堂活跃,但——那又有什么用呢?

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2023年春季学期 · Kyung Min Kim

历史匿名回执 ·

课程内容:先搞问卷采访那套调查,然后拿这些料写一篇社会分析长论文,相当于把人间观察做成小论文 上课自由度:教授往里塞的东西是真满,走神一秒你就跟不上了,主打一个精神必须在线 考核标准:其实基本选了这课就已经A到手了( 授课质量:高,教授经常让大家临时组织发言,语言能力就在这种突袭中被迫进化

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2023年春季学期 · Nicholas Welch-Bolen

历史匿名回执 ·

课程内容:wkld非常小,少到几乎以为错觉,用的都说好 上课自由度:高,不管你愿不愿意,都可以和老师进行很多愉快交流,社恐都得强行社交成功 考核标准:十分宽松,gpa 绝对超乎你想象,是那种拿成绩时以为查错了账户的宽松 授课质量:选到就是赢麻了

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2023年春季学期 · Nicholas Welch-Bolen

历史匿名回执 ·

课程内容: understanding story structure 上课自由度: 非常好👍 电脑、平板随便用 考核标准: 宽松。给分好。我在这节课实现了从B-到A-的飞跃 授课质量:好好好。可以在这里learn a lot

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 7 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据