历史匿名回执 ·
上课自由度:低,每节课线下纸质签到,随机点名,作业只收纸质的,发下来你要是没拿,好家伙直接默认你旷课 考核标准:平时期末37开,基本不捞 授课质量:无直播无回放不提供ppt,上课会叫同学起来回答问题,ppt内容和课本基本一致,课间还喜欢走下来挨个问你听懂没有 又想让人学会,又把路修得跟障碍赛似的,懒得喷
上海交通大学本科学生团队搭建的非官方校园娱乐网站
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-ENVR3203-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:环境科学与工程学院
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。历史关联教师:1位
历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 5 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 5 份,其中历史已识别教师/学期 5 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 2 / 5 |
| 随堂测验 | 0 / 5 |
| 每周作业 | 0 / 5 |
| 展示 / 辩论 | 0 / 5 |
| 小组 Project | 0 / 5 |
| 闭卷考试 | 0 / 5 |
仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。
历史匿名回执 ·
上课自由度:低,每节课线下纸质签到,随机点名,作业只收纸质的,发下来你要是没拿,好家伙直接默认你旷课 考核标准:平时期末37开,基本不捞 授课质量:无直播无回放不提供ppt,上课会叫同学起来回答问题,ppt内容和课本基本一致,课间还喜欢走下来挨个问你听懂没有 又想让人学会,又把路修得跟障碍赛似的,懒得喷
历史匿名回执 ·
课程内容: 上课自由度:每节课纸质点名签到,都得来,逃课不存在的,纸和笔比监控还铁面无私 考核标准: 授课质量:高。但是课程比较难,每节课都是新公式,虽然有点关系但不完全有关系,要记忆的公式挺多的;做题没那么灵活,应该算好事(?),作业都有答案,属于是给你留了口气的存在
历史匿名回执 ·
课程内容: 上课自由度:低 考核标准: 平时+期末,大概三七开 授课质量:中等 老师讲得挺好,但是说实话,跟课本没啥区别,讲的题也全是课本上的例题,猛一听像老师,仔细一听像课本在念你家门口的书
历史匿名回执 ·
课程内容:嘎嘎多,最后第三篇讲不完了还会直接冲进度,属于是火车已经开了腿还没上。 上课自由度:把把签到,指定人员观察全班的签到,没签到还会被提问,盯得比宿管查违规电器还严。 考核标准:难,博士后看了都摇头。两三百道思考题,题干有几千字,抽4道考20分,要背很多公式,不给ppt不给canvas开课,一定要多拍小结,思考题时常总结。 授课质量:>中上,加油!
历史匿名回执 ·
课程内容:环境版的化工原理,物料衡算贯穿始终。h学院少数涉及模型和计算的课,比其他一些嗯背课程难一点——相当于一张背着权衡运算往前爬的模型。 上课自由度:正常。 考核标准:平时作业,考试,当时好像没有大作业,档案里好像少了摊大活儿那一页。 讲课质量:高于h学院平均,在平均分里也算是往前靠了一档。
看完前人的遭遇,也给下一届留一句。
我要备案暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。