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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

电子技术实验

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-EST2503-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:电子信息与电气工程学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:12位

刘珊、叶舒、张士文、张芮、李丹……

展开12位关联教师收起

刘珊、叶舒、张士文、张芮、李丹、殳国华、汪洋堃、王俊杰、王自珍、申赞伟、罗兰、邵群

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 192 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 192 份,其中历史已识别教师/学期 192 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=192

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到2 / 192
随堂测验2 / 192
每周作业0 / 192
展示 / 辩论1 / 192
小组 Project0 / 192
闭卷考试2 / 192

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2025年秋季学期 · 张芮

历史匿名回执 ·

老师讲得very细致,指导也超用心,课前课件直接奉上,照着电路图连就完事。 但那个破考试还是得骂: # 实验器材坏了,不给加时 是电阻坏了,压根不是741芯片的问题,你知道这种排查难度有多逆天吗???最后五分钟玩命速通第二部分,收工时手抖得跟过电一样 而且我两部分全做完的情况下,分数跟一个第二部分干瞪眼的哥们一模一样,这算什么玄学?合着我发现了实验板故障、把烧坏的电阻这事儿还记我头上呗? 实验课考试干脆取消算了,我宁可回去写几份实验报告

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 邵群

历史匿名回执 ·

第一眼就被他那雄鹰般的语言系统震住了,常常招呼大家速通完实验就开🦌,既不在签到本上画押也不来个突击验收,理论上你可以在被窝里把课程学完。考试时我调教那台可爱仪器,压着线轰出波形、验过关,激动上头直接把线拔了图也没画。慈祥的邵群来收卷时,表示了 **随便画,形状对就行**,最后期末就只被扣了道问答题的分。人好事少,开🦌。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 刘珊

历史匿名回执 ·

课程内容:FPGA+数电+模电实验。 上课自由度:实验课人必须到场。 考核标准:平时成绩80+期末20,主要看平时实验操作和报告,期末大作业需要两人合作。 授课质量:高,珊姐会手把手教你,不用担心理论介绍看不懂。总之能选到珊姐是祖坟冒青烟级别的幸运。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 张芮

历史匿名回执 ·

课程内容:数电实验+模电实验,一门课把两大门派心法全给你灌一遍 上课自由度:实验课你敢不去?签到表可不长眼睛。但是做完就能闪现走人,有一次做数电实验直接十分钟速通,跟开了挂一样,老师和同学都还没反应过来我已经在门口了 考核标准:60平时实验、报告等杂项+20大作业+20期末。平时就是撸实验,别忘了刷MOOC上的视频和文件(比电路实验强的点在于这课的视频进度条能快进拖到底,刷课体验直接丝滑),不确定这方面没完成老师有没有扣分,反正我是不敢赌;数电实验不用写报告,模电实验要写电子版报告,格式内容给我当亲儿子一样认真对待,从给分来看老师是真的看报告完整度和规范性;大作业一个数电的FPGA(AI应用实践[doge])加一个模电的面包板,任务量不算小,还偏偏卡在期末,所以实验时间给我安排得明明白白,能早点做完就别拖,不然最后直接原地爆炸。两个大作业各写一个电子版报告,往多了写、往细了写,分数自然往上飘。 授课质量:高。张芮老师讲得是真清楚,课前PPT直接发群里,实验翻车了她还会下来亲自陪你一起debug,根本不用担心实验做不出来。做大作业碰上疑难杂症老师也会出手相救。 总之,冲就完事了

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 殳国华

历史匿名回执 ·

课程内容:模电实验+verilog板子+模电大作业+verilog大作业 上课自由度:插翅难逃 考核标准:平时成绩80%+实验考试20% 授课质量:极低 讲得跟挂机似的抓不到重点,听不清他在念叨啥,全靠个人修行and学长祖传代码续命🤣 不晓得选课社区分怎么踩成这样,我的评价是不至于,至少给分是真良心,平时分才扣了我2分, 求赞,没积分了(҂ ꒦ິヮ꒦ິ),thx

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 192 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据