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电子线路

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-EST3307-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:电子信息与电气工程学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:10位

凌玉烨、刘涛、李东瀛、杨晓、甘小莺……

展开10位关联教师收起

凌玉烨、刘涛、李东瀛、杨晓、甘小莺、蒋乐天、袁焱、赵昕、陆梁军、陈靖峰

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

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我要交一份修读回执

共 46 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 46 份,其中历史已识别教师/学期 46 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=46

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到1 / 46
随堂测验0 / 46
每周作业0 / 46
展示 / 辩论0 / 46
小组 Project0 / 46
闭卷考试0 / 46

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2026年春季学期 · 刘涛、赵昕

历史匿名回执 ·

课程内容:高频电子线路,电路知识,阻抗变换,谐振器,发射机接收机,一套老无线电全家桶端上来。 上课自由度:签到(可以线上),人到不到无所谓,手指到了就行。 考核标准:期末+实验+平时,三大件齐活。 授课质量:英文班,说实话上课听不太懂也听不进去,属于耳朵在线网线掉线;老师的ppt不推荐,可以看gxyppt自学。。。就那种课件看了等于没看,最后还得靠外援续命的感觉。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 刘涛、赵昕

历史匿名回执 ·

课程内容:Razavi射频微电子,就这一本,硬啃。 上课自由度:一般,每次签到,但迟到随便你,主打一个"人到就行,灵魂可以晚点来"。 考核标准:平时30,实验30,期末40。今年貌似中英文班卷子都难,属于是两拨人一起在悬崖边蹦迪。英文班应该也没在分数上讨到什么好,别以为换个语言就能偷家。 授课质量:不论老师水平如何,学起来就是十分折磨,纯纯的精神搓澡。英文语速快而且听得不清楚,声音也比较小,像隔壁宿舍漏出来的播客。相比于之前的数电英文(有很多中文notes),这里就很难懂,等于把拐杖抽了让你自己走钢丝。最傻逼的是他的PPT,每一页内容,会一句一句加上去,每次都是一个新的页面,用起来简直是极致折磨啊!估计是AI生成并且没有做好编排,这PPT的节奏就像有人一帧一帧给你放幻灯片,还非要你跟着鼓掌。这样的PPT实在是太不考虑学生的学习效率了。不太负责任,非常反感。 免责声明:本人对老师没有任何意见,作为北大物理高材生,老师的能力也毋庸置疑。单纯从个人学习感受而言,不怎么推荐。 总而言之,电子线路是鄙人最不推荐选英文班的电子系课程。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 刘涛、赵昕

历史匿名回执 ·

课程内容:非线性效应、接收机、发射机、振荡器、混频器、LNA、PA基础知识,再加点模电英文班的MOSFET料 上课自由度:上课的说法是每两周签到两次,canvas上签,签得像出勤彩蛋 考核标准:作业25%,出勤5%,实验30%,期末考试40% 授课质量:前几节还能踩着节奏跟上,后面接收机、LNA、混频器一上桌就直接梦游。老师中英文双语混搭、英文ppt,虽说ppt逻辑在线,但这听课体感属实一般,后面我就干脆没听过。最恶心的有两点:第一,实验。发射板+接收板+接发联合测试,三件套纯硬件,焊接加调试复杂度感人,联合测评更是逆天,接收板性能是灵魂人物,只要接收板那几个指标上不去,联合测试就等着现场观看绚烂失败花儿吧。本人体感这实验没比以往工科创那几个硬件实验钝,劝大家别轻视。第二就是期末考试,传承里有20年21年之类古早卷,可现在题型和它们早分家,参考价值不高。并且不止一位同学反映,卷上还空降了一道Clapp oscillator大题,赵老师ppt从头到尾影儿都没有,扣两颗星;反观甘老师ppt里有。也不知道赵老师的ppt会不会翻修,所以复习务必奉甘老师ppt为字典。对了,传承里有一份赵老师依据甘老师ppt做的cheating paper,做得挺讲究,值得抄作业式使用;最后总评赵老师平时分又给满了,咱把另一颗星接回去

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 刘涛、赵昕

历史匿名回执 ·

课程内容:英文班比中文班少很多内容,考不同的卷子。同样是英文班,赵老师和甘老师讲的内容也不一样,但期末考卷子是按甘老师讲的内容出。导致考试有一整道大题据说是甘老师ppt原题,而赵老师完全没有讲过,还有半道大题的内容赵老师讲的时候一笔带过,一道小题没有讲过,这信息差扣得比双十一满减还精细。看#49718,应该每年都是赵老师班讲的和考的不一样。如果选了赵老师班,建议找甘老师把你拉进canvas看回放,或者传承下载甘老师ppt自学,不然考试只能吃模电、信号与系统、通原的老本了,啃老本啃到牙碎。 上课自由度:下课时扫码签到,扫码扫得比食堂付款还自觉。 考核标准:期末40%可以带一张A4纸,签到5%,实验30%,作业25%。实验💩中💩。作业分数和正确率有关。 授课质量:听不懂一点,脑子在云端,脚在泥里。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 蒋乐天、陈靖峰

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课程内容:高频电子线路 上课自由度:比较放飞,课间有签到 考核标准:30%平时+30%实验+40%期末 授课质量:老师这人还挺不错的,可问题是中文班这题也太难啃了吧QAQ,一堆考点压根不在课上划的重点里,甚至还有讲课压根没碰过的

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据