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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-EV031-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：环境科学与工程学院
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
当前仅有课程基本档案，完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师：1位
历史关联任教档案，不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 3 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 3 份，其中历史已识别教师/学期 3 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师，但无法可靠关联到当前官方课程版本，因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 2 / 3 |
| 随堂测验 | 0 / 3 |
| 每周作业 | 0 / 3 |
| 展示 / 辩论 | 0 / 3 |
| 小组 Project | 0 / 3 |
| 闭卷考试 | 0 / 3 |
仅统计回执中明确提及，不代表其余回执表示“没有”，也不代表官方课程规定。
历史匿名回执 ·
课程内容：各种环境问题(水 大气 室内 等等），我基本是当报告听，顺便写写作业。 上课自由度：中，有时点名(前两节可能因为人没有定不会点）但是本来就小班应该看得出来。不让用电脑，平板不能立起来(但感觉做了也没什么) 考核标准：出勤12% pre8%(随便调查一下或者看看什么政府报告之类的讲一下就好) 大作业80%(两个问题，阐述+自己的理解一个问题300字左右吧） 讲课质量：讲得挺好，个人挺喜欢的。 对环保话题有兴趣就冲，通选分不够也能去混个分，反正作业很少，最后三节课做pre的时候现写都来得及。
历史匿名回执 ·
课程内容：环境问题，纯正的环境问题本体，主打一个把地球的体检报告摊你脸上 上课自由度：很高，高到你在课堂上能够像野生放养一样野蛮生长，没人管你 考核标准：期末pre，一锤子买卖，平时像度假，最后上台表演生死时速 讲课质量：高，老师讲得比你刷手机还流畅，全程不怎么卡壳
历史匿名回执 ·
课程内容：各种环境问题，讲的很全面，从大气到土壤恨不得连你的内耗都给治了；上课自由度：非常自由，偶尔点名，点名频率约等于掉落的游戏彩蛋；考核标准：期末pre加大作业；之前司令评分挺高，现在控分比较严，大作业多写点、写具体点，分数应该会好看点，翻译成人话就是：卷，就完事儿了。
看完前人的遭遇，也给下一届留一句。
我要备案暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。