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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

全球变化

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-EV906-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:待核对

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

肖化云

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

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我要交一份修读回执

共 6 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 6 份,其中历史已识别教师/学期 6 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=6

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到0 / 6
随堂测验0 / 6
每周作业0 / 6
展示 / 辩论0 / 6
小组 Project0 / 6
闭卷考试0 / 6

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2025年春季学期 · 肖化云

历史匿名回执 ·

课程内容: 全球变化,人类凭什么把地球盘成这样的大盘点现场。 上课自由度: 无限,规矩在这里几乎形同虚设。 考核标准: 随堂签到码10次*6分/次,期末一篇3000字的论文值40分。 授课质量: 你一坐进去就懂了,含量很高,但是PPT不外传,属于听了才算真正解锁的隐藏副本= =

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年春季学期 · 肖化云

历史匿名回执 ·

课程内容:全球变化 上课自由度:高,底下你爱干什么干什么,当然签到这个动作会在不同时间点后手偷袭 考核标准:签到搭台,期末甩一篇3000字,然后随机抽两个人查重,查重率标准居然只给5%,简直离谱到我笑不活。人生第一次在通识课上遭遇到论文强制查重大礼包 授课质量:催眠效果拔群

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年春季学期 · 肖化云

历史匿名回执 ·

课程内容:全球变化内容,主打一个全球变、你也变 上课自由度:高,老师在台上佛系,你在台下干啥都行,但人必须像盆栽一样摆在那儿 考核标准:40大作业+60签到(最后一次简直逆天,好多人没来老师当场掏纸制签到2333,属于物理防逃逸) 授课质量:老师讲话很有趣,没作业的时候当单口听个乐蛮有意思的,图一乐呵。大作业给分也挺好,没卡我脖子

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2023年夏季学期 · 肖化云

历史匿名回执 ·

课程内容: 全球变化从宏大叙事到天外玄学,说到底就是一节大型科普散课。 上课自由度: 极高,老师自带沉浸模式能把全部台词讲得活色生香,却根本不在意底下考生神游,你可以尽情在自己的宇宙里忙。 考核标准: 40%考勤(canvas签到)+60%期末小论文,论文蹲到3000字,从地球怎样变化里随便抓一个沾边的落脚点也行。 授课质量: 老师温润儒雅,语速流畅委婉像古琴泛音,听着很开阔(另一滋味是可作催眠白噪音),只要你对科普听讲座有偏好,它就是净推荐好择菜。 但多数选手根本就没在跟,直接把学分当战利品挑走,那这门课的适配度就是“亲斤走肥至”。这块平时成绩只要你签到补过不漏,全勤到手就是满分,上课自修浑然不提,既无分成整组推演、不用候场骚话推、也不顶考试压力,就托住一篇3000字小文章,给分够平融。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2023年夏季学期 · 肖化云

历史匿名回执 ·

课程内容: 水,非常水,水资源丰富到下亩水木翻進实验室当天然矿泉水卖。 上课自由度: 什么都可以,属于你人来就行,人不来也没太多拘束。 考核标准: 小论文,小得像个样本。 各做各的,非常安逸,凑学分必备的地理课,想听听玩玩也没问题,顺便求赞...

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 6 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据