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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

女性文学与性别文化

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-FL1010-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:外国语学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:2位

汤轶丽、都岚岚

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 1 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 1 份,其中历史已识别教师/学期 1 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=1

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到0 / 1
随堂测验0 / 1
每周作业0 / 1
展示 / 辩论0 / 1
小组 Project0 / 1
闭卷考试0 / 1

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2023年秋季学期 · 汤轶丽

历史匿名回执 ·

### 课程内容 * 老师自家产的ppt,一手货源 * 内含: 1、女性主义 女性主义feminism是个啥、女性主义四次浪潮挨个点名、女性主义各种流派大乱斗、父权制这类概念通通拉出来遛一圈,等等 2、文学 各类文学作家作品轮番登场(简·奥斯汀《傲慢与偏见》、伍尔夫《奥兰多》、托妮·莫里森《宠儿》、J.M.Coetzee《敌手》),外加科幻电影里的女性、当代童话重写之女性视角版 ### 上课自由度 * 一上来先全班互相介绍(大概就是报报家门、说说为啥想上这堂课之类)。中间还有些个人发言环节,不过纯看个人意愿,不强制上麦 * 高,后期老师上课基本不管你在课桌上干什么,迟到也能补签,堪称考勤界的放养式管理 ### 考核标准 * (1)平时表现 10分 * (2)pre 30分 可以单打独斗,也可以组团开黑,形式花样百出,内容不限(但得跟课程内容沾亲带故) * (3)期末论文 60分 题材不限、文体不限、**字数**不限、内容不限(但同样得跟课程内容搭上线) ### 授课评价 * 老师没配助教,直接亲自下场和我们对接,开头那几次讨论课氛围相当巴适。就是时间有点紧巴巴,互相唠嗑的额度不太够用。(虽说挂了个课程群,但群里安静得像凌晨三点的图书馆) * 老师讲得明明白白。她本人好像是搞叙事学这块的,讲解活灵活现。上课中文输出,偶尔夹杂几个英语词汇当调味料,不耽误听课,反倒给课堂魅力值加了buff!

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接

查看全部 1 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据