上海交通大学本科学生团队搭建的非官方校园娱乐网站

上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

英文学术写作与交际

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-FL1118-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:外国语学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

林苡

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 2 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 2 份,其中历史已识别教师/学期 2 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=2

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到0 / 2
随堂测验0 / 2
每周作业0 / 2
展示 / 辩论1 / 2
小组 Project2 / 2
闭卷考试0 / 2

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2023年夏季学期 · 林苡

历史匿名回执 ·

课程内容:学习学术英语,写作技巧和演讲表达双拼,但主打是写作那块。 上课自由度:时不时甩个小任务过来,想全程划水是不太行的,有时候还会用雨课堂凑人头考勤。 考核标准:琐事略微有点多,个人作业是research proposal,小组作业是录一个展示三种学术写作工具使用效果的视频pre,再来一个围绕自己研究课题的课堂pre,好在没考试。 授课质量:好好好,年轻温柔的女老师,跟学生之间几乎没有距离感,口语也在线,从外地回来还带了特产投喂,人真的很不错。讲课是有干活的,英文写作和演讲技巧确实能学到一些,课上那些小活动也挺逼着你开口练口语的。给分不错,推荐。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2023年夏季学期 · 林苡

历史匿名回执 ·

课程内容:英文学术写作与演讲,研究读论文写论文演讲一条龙,中英文混着来,例子多到像不要钱,搞项目写论文直接开挂。 上课自由度:高得离谱,但你要是不认真听,简直对不起这位神仙老师,错过等于错过一个亿! 考核标准:出勤,小组合作写课程论文,oral presentation, video presentation(顺便白嫖了Latex, markdown和语料库)。课轻松得像散步,干货却堆成山,随便听听都能涨姿势,给分高到飞起(我认识的基本都85-90+),还追着你补交作业,天地良心啊。 授课质量:高高高高高!老师人好到爆,用心到能记住全班名字,本身强得离谱,口语丝滑,讲得清晰生动,好玩的活动一个接一个,锻炼演讲写作,还能认识一堆不同学院的同学,深度交流合作不是梦。可惜小学期只有一个月,短得像泡面,要是平时上就好了。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接

查看全部 2 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

我要备案
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据