历史匿名回执 ·
楼上说得对，顶一个，在这儿不光能交友，还能顺带轻度逆天改命式治愈社恐。
英语口语进阶
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-FL1124-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：外国语学院
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
当前仅有课程基本档案，完整合同尚未到岗。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
修读回执
你也干过这份活？
一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 3 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 3 份，其中历史已识别教师/学期 3 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师，但无法可靠关联到当前官方课程版本，因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
修读回执摘要 · 样本数 n=3
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。学生回执提及情况
| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 0 / 3 |
| 随堂测验 | 0 / 3 |
| 每周作业 | 0 / 3 |
| 展示 / 辩论 | 0 / 3 |
| 小组 Project | 0 / 3 |
| 闭卷考试 | 0 / 3 |
仅统计回执中明确提及，不代表其余回执表示“没有”，也不代表官方课程规定。
历史未绑定课程版本
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。
历史匿名回执 ·
课程内容：从 cultural shock 到 gender equality，再到雅思托福口语加特训，还有如何 deliver a speech，感觉学到的东西实用到能在自己身上盪出水花，同学也是非常非常 nice。 上课自由度：高！请假连出门右转都不用，群里打一声招呼就行，老师那边直接放行。 考核标准：期中和老师英语对话7分钟，期末8-10min 英语 pre，平时，期中，期末占比2，3，5。 授课质量：极高，老师人极好，特别特别体谅学生，关心学生,鼓励学生，最后pre还给同学们带山姆吃的。我在交大没体验到的人文关怀都在杨老师这里体验到了。 杨神！
历史匿名回执 ·
课程内容： 上课自由度：这门课的点名系统属于是“人肉人脸识别”，老师几节课就把全班名字刻进DNA了（褒义，用心到离谱），你不来她一眼就懂。但反转来了，请假只要跟老师吱一声就放行，好说话到让你怀疑自己是不是走错片场。 考核标准：期中one on one（雅思形式）+ 期末pre（自选主题） 授课质量： 1. 全英文授课，老师口音标准，讲述连贯，耳朵不用开字幕也能跟上 2. 课堂氛围也挺轻松的，摸摸鱼也不会怎么样，主打一个佛系潜水 3. 老师人真挺好的，最后pre的时候还带零食饮料给大家分着吃，属于是把考场开成了茶话会
看完前人的遭遇，也给下一届留一句。
我要备案历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。