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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

大语言模型的原理与应用入门

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-FL1125-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:外国语学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

胡海

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

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我要交一份修读回执

共 1 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 1 份,其中历史已识别教师/学期 1 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=1

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到0 / 1
随堂测验0 / 1
每周作业0 / 1
展示 / 辩论0 / 1
小组 Project0 / 1
闭卷考试0 / 1

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2024年秋季学期 · 胡海

历史匿名回执 ·

课程内容:(来自老师的课程大纲) - Intro - Unix intro + regular expressions - Python and Jupyter intro - ngram LM + tokenization - preprocessing + kenlm + jiaowosuan - logistic regression - text classification - vector semantics and embeddings - neural networks - transformer, BERT and GPT - LLM API - training LLMs - LLM and cognitive science - parsing - students’ pre 翻译成人话:Linux操作系统入门(Ubuntu)加交我算使用、简单机器学习原理加一些前沿技术(线性回归、神经网络、transformer等)、大语言模型的一些地基知识,比如embedding、文本分类、ngram模型等,外加python、jupyter使用。真正吃重、挂钩考核的主要是大模型API(比如qwen)的调用和大模型的训练。 上课自由度:高,好像前面线下签过名,似乎也只是老师想认认脸熟。 考核标准:小作业+大作业。小作业有好几个可选(手快的话1-2h就搞完),主要抽查上面的内容练没练熟,比如Linux命令使用、自己训练大模型之类;大作业开放选题,用学过的知识做自己感兴趣的项目并答辩,开放到几乎没边,还能随时抓老师聊可行性和优化方案,比如给自己专业训练一个解决实际问题的大模型(解高中物理题等等)。后面也允许把工作量偏大(其实也没很大)的其中两个小作业顶替成大作业。 授课质量:高,老师认真,答疑也认真。纯理论的部分不多,而且跟考核基本不沾边。比质量更值得一吹的是老师的认真度:年轻、非常passionate,会给课程任务发保姆级教程(大模型训练、装工具之类),把你自个摸索的时间砍掉大半。有个小作业是训练大模型降低对特定测试集的perplexity,效果前三还有小奖品(暂时不慎是什么,知道了再来补)。客观说理论部分对零机器学习基础的同学可能有点费劲,小作业的代码实现我个人觉得挺简单,比如训大模型那题,教程加上点python数据清洗就够;大作业就看你选什么题目自己给自己的难度打分。 总之这门课确实能捡到东西,但比纯文的公选课要实干一点。尤其纯零代码背景的同学,课下可能得掏点时间,不过知识都不算玄门,好好学应该没坑;何况LLM现在势头正猛,摸点前沿感觉还挺exciting的。 另:老师很帅👍

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接

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看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据