历史匿名回执 ·
课程内容:大英课本,就那本你懂的。 上课自由度:正常听力课和写作课等,规规矩矩上课,没有花活。 考核标准:平时25(小测3+作业7+出勤10+pre5)+小测20+口语15+期末40,数字一个都不能少,占了整张账单。 授课质量:可以,各个地方不会为难学生,主打一个好聚好散。
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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-FL2202-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:外国语学院
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 40 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 40 份,其中历史已识别教师/学期 40 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 8 / 40 |
| 随堂测验 | 15 / 40 |
| 每周作业 | 1 / 40 |
| 展示 / 辩论 | 4 / 40 |
| 小组 Project | 3 / 40 |
| 闭卷考试 | 0 / 40 |
仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。
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课程内容:大英课本,就那本你懂的。 上课自由度:正常听力课和写作课等,规规矩矩上课,没有花活。 考核标准:平时25(小测3+作业7+出勤10+pre5)+小测20+口语15+期末40,数字一个都不能少,占了整张账单。 授课质量:可以,各个地方不会为难学生,主打一个好聚好散。
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这位老师我必须原地供起来! 期末考得跟车祸现场一样,平时分愣是给我抬到接近满分!!! 最后总成绩居然还挺让我满意的
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跟大英一差不多的路子 课程内容:把课本拿来念一念 上课自由度:中等,座位钉死,手机任玩,老师时不时点名叫人回答 考核标准:期中(也就是quiz,一定一定一定要往死里准备,对着老师的材料多砸点时间进就能拿高分!毕竟期末难到离谱)20%,期末(扫码了)40%,平时40%(口试还有一次pre) 授课质量:凑合,感觉老师的口语没有上学期大英一老师那么“顺耳”(就是那种一听就懂的味道),人挺好,可以选。
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课程内容:课本listening和reading双件套,主打一个“教材不离手,灵魂在漂流”。 上课自由度:签到这事只发生过一次,座位是固定的,但出勤基本属于放养,~算是大英老师里缺勤代价比较低的那一档~,请假跟老师打个招呼就能过。课间不歇,略微有点坐牢=] 考核标准:平时40%,其中作业10+出勤10+小组pre5(2人一组,10min)+口试15(2人一组,15min,题目提前一周告诉你)。 平时分给了39,老师大概是拼了命在捞人)感恩。 小测20%,会提前发考试范围,把文本盘熟就能拿一个相当好看的分数。 ept40%,比第一学期期末难,但跟以前的ept比肯定是降过难度的。 授课质量:老师讲得挺认真的,可惜语调平静如水,再叠上早八那股困意,我基本没怎么听进去dbq(逃走
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课程内容:课本文章本本念一念,外加一点听力开开胃 上课自由度:英语课嘛,小班格子间,来没来老师在台上扫一眼门儿清;时不时点你起来回答问题,偶尔还得往群里丢张上课笔记当签到凭证,想冒充VPN隐身?不存在的 考核标准:一次英语演讲+平时作业+U校园+口语内容搭起平时分40%(基本只要你手动了,分数就好得像不要钱),quiz20%(考前把文章和听力速通一下就完事),期末考试40%(众所周知的玄学,不展开了,一句“努力了但它就是不动”就完事了) 授课质量:老师讲话温温吞吞、没啥架子,确实是想让你捞点东西走,最后几节课还给你塞点应试小技巧,主打一个慈祥但不放水(?)
看完前人的遭遇,也给下一届留一句。
我要备案暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。