历史匿名回执 ·
课程内容：空泛且有点装，甚至不如之前上过的小说选修课，像是用学术概念搭了个空气城堡。 上课自由度：一半，一半身子在教室一半神游天外。 考核标准：给分极差，人生最低分，成功刷新个人纪录。 授课质量：较低
比较文学导论
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-FL3347-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：外国语学院
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
当前仅有课程基本档案，完整合同尚未到岗。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
历史关联教师：1位
历史关联任教档案，不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。修读回执
你也干过这份活？
一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 3 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 3 份，其中历史已识别教师/学期 3 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师，但无法可靠关联到当前官方课程版本，因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
修读回执摘要 · 样本数 n=3
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。学生回执提及情况
| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 0 / 3 |
| 随堂测验 | 0 / 3 |
| 每周作业 | 0 / 3 |
| 展示 / 辩论 | 0 / 3 |
| 小组 Project | 0 / 3 |
| 闭卷考试 | 0 / 3 |
仅统计回执中明确提及，不代表其余回执表示“没有”，也不代表官方课程规定。
历史未绑定课程版本
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。
历史匿名回执 ·
英语文学导论这儿还没更新任课老师的信息，小说那块本来归都老师管，可惜这位又能上课又能搞学术的好老师被南大捞走了，到本学期末这个FICTION就转交给这位爷。小说要素啥的火速过了一遍，现实主义、现代主义、后现代主义，课堂内容比诗歌戏剧那边充实点，但万变不离其宗，还是PPT扛大旗，还有相当一部分所谓“拓展内容”实质上是老师现场表演自己的肌肉。本来想着哪怕他没自己虚吹的那么猛（顶了一头衔在身上），至少也喂了些干货，能打好评，结果期末一给分，把大伙儿恶心了个透。
历史匿名回执 ·
《英语文学导论》还没把彭老师拉进群，所以我在这借楼开麦。 就我个人而言，是很吃彭老师课堂这一套的，人家是真的在讲“文学”，不是一个人形PPT翻页器。 尤其第一节课，如沐春风❤️，整个人当场变成一棵幸福的小草。 彭老师不开通识课/公选课，简直是在交大做慈善做了一半然后收手，堪称全校同学的重大损失。 *** 虽说总评分数不高，但根据已有信息盘了盘，应该不是彭老师的锅。
看完前人的遭遇，也给下一届留一句。
我要备案历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。