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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

日语精读(3)

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-FL3406-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:外国语学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:4位

于杨、张烨萌、李思齐、黄建香

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 2 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 2 份,其中历史已识别教师/学期 2 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=2

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到1 / 2
随堂测验2 / 2
每周作业0 / 2
展示 / 辩论0 / 2
小组 Project0 / 2
闭卷考试0 / 2

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2023年春季学期 · 李思齐

历史匿名回执 ·

课程内容:标日初下册32-48课,会拓展讲很多词汇,略微压缩了讲语法的时间(隔壁班级不讲单词),主打一边撒词汇一边赶语法进度。 上课自由度:比较高,会点名回答问题,答不出来就会温柔地拍一拍你,像闹钟一样提醒你该起床了。 考核标准:30平时(往常都会给满,今年分数还没出)70考试,平时分堪称批发白送。 授课质量:较高。老师比较年轻,来到交大大概才两三年。对语法的讲解可能没有于老师班级透彻清晰,但是事少,于老师班还要pre和小测,我们什么都没有(空空如也的快乐谁懂)。 并且也会积极回答同学们的问题,辅修同学花的时间一般都不多,老师也都能理解。会给予很多帮助。 下课也会放日剧和综艺切片,都爱看,等于给学习掺了点薯片。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2023年春季学期 · 于杨、黄建香

历史匿名回执 ·

老师特别好!!!社恐人以为语言课是刑场,结果发现它居然是安全屋,它真的存在啊…… 课程内容:标日下册从精读(2)上到的地方开始上完,这学期是32-48,一个字不多一个字不少,主打一个接力棒式推进。 上课自由度:这学期线下课的人太少了,少到什么程度呢,回答问题轮到的频率比较高,本社恐被迫营业的次数直线上升,但发现回答不出问题老师不生气还特别耐心讲解之后,我仿佛看见了救世主本人,甚至靠被点名硬生生掌握了不少语法。虽然有时候老师连讲一串日语我还是听不懂,属于是耳朵在听天书,脑子在重启…… 考核标准:平时会有小测,画的东西和期末考的相关,测不出来也没关系,如果大家分数都低老师说会取消。本来日语精读的老师给分就很宽松,所以应该问题不大。这学期生病/因为做实验请假的同学的人次不少,老师都同意的,这波属于是请假界的绿色通道。 授课质量:非常高,于老师人特别好也特别耐心,哪怕是最基础的词形变换也愿意每次有同学回答不出来就讲一下,知识点也讲得很清楚。课间会看一些日综、动漫或者日剧切片之类、或者其他b站上的日语视频。有时候也会唠唠嗑,属于是知识投喂加精神按摩双管齐下。 只能说本大三人在专业课受的伤全靠日语课治愈……如果能活过考试周的话再来补充一些。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接

查看全部 2 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据