高级英语演讲

课程内容：上课就是任务大礼包，做题目、AI英语go陪你练口语，再塞点演讲视频，顺便教你几招技巧。 上课自由度：低到像被焊在座位上，每节课都要签到，杂事多到像开学第一天的注册大厅。 考核标准：40%期末+20%期中+40%平时，两次演讲伺候着，第一次单人solo，第二次论文演讲得组队，第二次算期中，第一次算平时。 授课质量：中等，可能事情会比较多。一句话，事儿妈型的课程体验。

挺无语的，你到底是演讲课还是听力课？分也不咋样，绷不住了。建议直接改名高级英语听力。作业多得要死，啥叫课上略微听一章剩下把其余几章给补了，这波是章节目录一刀切。这学期上过的质量超低的课之一，终于能脱离英语的苦海了，普天同庆。

课程内容：主要教英语演讲技巧，偶尔让你课下写作文然后上课辩论，偶尔上课放听力练耳朵。 上课自由度：较高，底下有人趴着睡觉老师也基本睁一只眼闭一只眼 考核标准：成绩组成：期末40%+期中20%+平时40%,期末：期末考试40%；期中：学术论文展示发言20%；平时：40%,-说明性或说服性发言 15%,- 表现 15%（课堂发言讨论、课后两篇作文，AWESOM线上学习） , - 出勤10% 授课质量：比较高，老师算老教师了，感觉能力很强。 但是但是！！！i人给我慎选！几乎每节课都有提问或者让人发言环节，虽然我几乎一次也没上去发言，平时分也没被扣多少，但那个压迫感还是很吓人，毕竟真的有抽人回答的时候。辩论环节我也几乎没开过口。两次演讲也不算好准备，第一次讲故事，第二次得学术性讲研究，还要查文献之类的。我第二次演讲前正好生病在医院待了一周，导致期中演讲分比较低… 不过英语好、口语能力强又不社恐的人还是可以选的，感觉老师人还是挺负责认真的。

课程内容：前半学期基本是演讲技巧打底，7-8周全班第一次pre；后半学期对着教材一个单元一个单元磨听力练习，13-16周分批第二次pre；中间还会穿插讲讲作业那两篇作文，顺便组织个debate 上课自由度：会填座位表，偶尔签个到；在底下也不太管你干啥（尤其后排）；到中后期老师也基本能认得所有人 考核标准：（摘自第一节课的PPT） > 期末40% + 期中（即第2次演讲-Research paper presentation）20% + 出勤10% + 口试（即第1次演讲-Personal story presentation）10% + 课堂表现（包括课堂发言、两篇作文与AWESOM平台练习、听力练习）20% 老师平时分给得还不错，感觉只要你平时能主动发言几次、让老师眼熟你，分就低不了；两次演讲都会让每个人给除自己外所有人打分并写comments，老师说过会综合互评与她的评分来打；期末据说是统一阅卷然后赋分的，更多还是靠自己 授课质量：比较高，能感受到老师的专业与热情；老师很温柔，无论是pre还是平时发言都鼓励居多，偶尔可能盼着大家能积极互动（但整体气氛可能有点干） 想吐槽可能是讲两次作文的时候应试味比较冲；后期做教材听力整体有点无聊，感觉从mind map到spot dictation每个环节都略生硬 *（每个单元三篇听力，每次上课也就只能做一篇，老师每节课会把所有的音频讲稿和答案都传上来，还建议我们多练点备战期末；期末要求上传你完成的全部内容，我亲测只完成课上那几篇对平时分几乎没影响）* 整体内容偏“水”，真学到的确实有限，但如果没那么i 且 能接受这个workload，仍然不失为一个很好的选择

课程内容：看一些视频 偶尔要回答问题 还有一些对着ai英语go的练习，全程有人在背后盯你有没有摆烂。 上课自由度：中低，经常签到，座位固定，小教室也干不了什么别的，想悄悄神游像在电梯里掏手机——想干点啥都被目光锁死。 考核标准：40平时，有两次演讲，一次单人一次多人，ai英语go作业有的看ai给分，有的做了就行，后面几节课还要自己回去看ted演讲视频做思维导图，事情很多，给分还行，38不到。 20期中，好像是按照第一次演讲的给分来的。 40期末。 授课质量：真要提升英语不如自己背单词。 综合差不多3.5分吧 四舍五入个四颗星。