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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

英语口语

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-FL4208-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:外国语学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:7位

李鸾、杜娟、杨一凡、江妍、胡文杰……

展开7位关联教师收起

李鸾、杜娟、杨一凡、江妍、胡文杰、顾凯、黄爱军

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 37 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 37 份,其中历史已识别教师/学期 37 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=37

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到2 / 37
随堂测验3 / 37
每周作业0 / 37
展示 / 辩论5 / 37
小组 Project3 / 37
闭卷考试0 / 37

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2026年春季学期 · 李鸾

历史匿名回执 ·

课程内容:朗读新闻+讨论/辩论环节+翻译电影片段,组合起来像是个英语综艺大礼包,啥都给你塞一点 上课自由度:高,高到你以为自己走错了教室也没人管你 考核标准:第十周左右有个录视频的作业,期末有个小口试,加上统一的期末考,三件套齐活 授课质量:老师很鼓励同学们多发言多表达,课堂内容比较丰富,很轻松,属于事少分高很棒的那种,像是自助餐随便吃还不用排队

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 杜娟

历史匿名回执 ·

课程内容:开场先热嗓子(前半学期嚎英文歌,后半学期换别的花样),课上抠单词发音,话题讨论(老师指定换位两两配对,还拼命让每节课都跟新同学组队,对俺这种i/e属性五五开的人就是遇i则i遇e则e,话题全贴着生活长,比如“想取消哪门课”“石楠树该不该砍”这种),还有个小听力(新闻),段落翻译(通常口头翻,我感觉挺难的🤣但硬着头皮表达就行),另外有一次课玩剧本杀,一次课玩电影配音,贼带劲 上课自由度:偏低。教室小得跟胶囊似的,人也不多,互动多到躲不开,个人自由基本别想;坐后头可能能松口气;而且老师大概率也不咋管你干啥,我坐第二排有回偷偷补高数作业,也没被雷劈🤣 考核标准:平时要在QQ群里丢课上的语音;期中作业(录个视频,时长2分钟,内容随你,形式随你,语言英文,全脸出镜);有口试,就考课上学的,分新闻朗读、话题讨论、翻译(汉译英)三块,提前背一背就行;期末还有笔试 本人感觉上课好好参与了,期中视频也肝得很用心还剪了,口试也觉得自己飞起,结果平时成绩扣了5分(满分40分),期中成绩扣了1.5分(满分20分),说实话有点跌破我认为的地板价,可我也不知道别人啥情况,会不会是英语这门课本身扣分就下狠手? 授课质量:还是挺香的,老师好,温柔有趣,内容丰盛得像自助餐,一节课时间跑得比外卖还快;但别指望这门课能把你的口语瞬间镀金,就像老师说的,口音这事是硬骨头,起码得以年为单位每天肝2小时才有戏。不过它给了我一个开口的坑位,哪怕我句子里语法错误、读音错误堆成山,我也终于敢把嘴张开了。 最后还请大家动动手点个小赞好嘛,孩子传承没积分了😭

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 江妍

历史匿名回执 ·

老师非常温柔!上课体验很好,好到像被裹在刚晒完的被子里听完一整节。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2026年春季学期 · 胡文杰

历史匿名回执 ·

上课有时候会感觉是羞耻play。。。社恐。。。坐在教室里像被拉上台当众剪头发,还是一周一次的会员制套餐。 老师以学生为重,课程内容反倒其次,主打一个情绪价值供给,教学目标属于搭头。 感觉并不能学到非常多的东西,但实际上我也没有指望每周2学时能学到多少。2学时这个容量,指望塞进一门外语,本身就像拿一次性纸杯搬空游泳池。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2026年春季学期 · 顾凯

历史匿名回执 ·

课程内容: 口语练习题,味儿挺有意思,张嘴就是活。 上课自由度: 诶呀,顾老师能精准报出在座每位的大名,实名制点将对齐到人头,你这缺勤是不是不太礼貌啊。 考核标准: 60(各种平时分凑出来的)+40期末EPT 授课质量: 温柔大方,循循善诱,理想大学老师本师!! 人超级好,有幸跟着顾老师学了俩学期,英语水平涨没涨属于玄学范畴,但反正留下来一段很美好的回忆!!祝老师工作顺利,生活舒心吧

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接

查看全部 37 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据