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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

食品感官评定

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-FOST3411-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:待核对

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:2位

刘源、王文利

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 3 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 3 份,其中历史已识别教师/学期 3 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=3

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到0 / 3
随堂测验0 / 3
每周作业0 / 3
展示 / 辩论1 / 3
小组 Project0 / 3
闭卷考试0 / 3

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2024年秋季学期 · 王文利

历史匿名回执 ·

课程内容:食品感官的一些知识,大概就是教你用舌头破案。 上课自由度:高,canvas签到,签完就放羊。 考核标准:一次实验,一次作业。无考试,考试不存在。 授课质量:不是食品专业的学生,不敢乱喷,不做评价。 PS:实验只给报100块,招志愿者比招魂还难。不过农生实验挺有趣的,像在玩真人版模拟农场。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2024年秋季学期 · 王文利

历史匿名回执 ·

课程内容: 三种感官实验方法,端上来就三种,不多不少,像食堂窗口只开仨。 上课自由度: 有时提问,课前canvas签到,签到这事儿属于是仪式感拉满、灵魂不到场。 考核标准: 20%签到+40%作业+40%实验,签到一般给满,作业只有4个小问题,给分平均95左右,实验5人一组几乎没workload——这配置,属于是选了就等着收菜的节奏。 授课质量: 选作交叉的课,老师看似严格给分宽容,表面阎王脸,实操财神手。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2023年秋季学期 · 刘源

历史匿名回执 ·

课程内容:食品感官评定里的差别检验之类的,后面就随缘没听了 上课自由度:还行,印象里签到就搞过一次,老师上课可能会来回溜达,但你要下头干别的也不会赏你一句 考核标准:3人一组自己设计搞个食品感官评定的实验(得招募同学当评价员在专用实验室里操办)然后汇报,汇报完让全班同学现场打分;canvas上布置的作业(很水,就凑几段话,比如谈谈你对食品感官评定的理解),全程无论文无考试。 授课质量:一般,基本没咋听。每周带不同茶叶来给同学们品鉴,课间放放食品相关纪录片。 交叉水课,就做实验那周有事干,实验建议挑差别检验这个可能简单点,11周就结课非常舒服。另外给分不错,只要把实验做了汇报了分数就不会难看。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接

查看全部 3 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据