历史匿名回执 ·
课程内容：每节课一个主题，全是AI电影相关的，老师准备很用心（虽说没什么人听），还会有一两节课请外面的老师开讲座。 上课自由度：高，签到次数很少，老师基本不管你在干嘛。 考核标准：大作业是打辩论+用可灵AI做短片，相比其它研讨或通识算任务少的了。关于给分要额外说一下，老师在群里解释过她本来给很多人打了高分，但不符合jwc规定提交不上去，所以才一直降分直到交上去，其实老师真的很好的。 授课质量：尽管研讨课本身…，但老师还是很温柔很有气质的，值得赞👍。
人工智能电影理论与实践
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-FT0101-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：媒体与传播学院
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
当前仅有课程基本档案，完整合同尚未到岗。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
历史关联教师：1位
历史关联任教档案，不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。修读回执
你也干过这份活？
一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 2 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 2 份，其中历史已识别教师/学期 2 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师，但无法可靠关联到当前官方课程版本，因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
修读回执摘要 · 样本数 n=2
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。学生回执提及情况
| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 0 / 2 |
| 随堂测验 | 0 / 2 |
| 每周作业 | 0 / 2 |
| 展示 / 辩论 | 2 / 2 |
| 小组 Project | 0 / 2 |
| 闭卷考试 | 0 / 2 |
仅统计回执中明确提及，不代表其余回执表示“没有”，也不代表官方课程规定。
历史未绑定课程版本
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。
历史匿名回执 ·
课程内容：老师是一位很有气质的导演，据说还是交大影视系的系主任，最近《内沙》上映交流那叫一个火爆。课上主要就是甩一些前沿艺术观点和核心名词，老师备货相当充足，还会请影视系的大师来开讲座投喂我们。顺手带我们看精彩电影和影视飓风的挑战！哇哇哇老师人超好！！我开发票卡壳了她还耐心帮我搞定！大作业是拍电影，期末轻松到无负担，重点是太有意思了啊，前沿AI技术直接上！强推！！ 上课自由度：新生研讨课你懂的……三个月的课只签到了三次。老师不管你干啥，你就算在下面搭积木她都懒得抬头。 考核标准：出勤+课上关于人工智能话题的辩论（一般两人一组）+期末大作业（用人工智能可灵做一部3-5分钟的电影 很有意思） 授课质量：很好！内容丰富有创新，老师会把她做电影的一些idea分享给我们。真的很有用，老师也超级温柔啦啦啦 就是给分有一点哎……6
看完前人的遭遇，也给下一届留一句。
我要备案历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。