历史匿名回执 ·
课程内容: 花卉种类+布置,看花认花再摆花,园艺版逛街。 上课自由度: 点名签到,签到就是这份快乐的入场券。 考核标准:上课+论文,上课回答可以加到论文分里。 授课质量:比较高,有室外实践认识花卉和应用,想听想水都可,主打一个你随意它也不亏。
上海交通大学本科学生团队搭建的非官方校园娱乐网站
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-GA407-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:设计学院
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。历史关联教师:1位
历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 7 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 7 份,其中历史已识别教师/学期 7 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 5 / 7 |
| 随堂测验 | 0 / 7 |
| 每周作业 | 0 / 7 |
| 展示 / 辩论 | 0 / 7 |
| 小组 Project | 1 / 7 |
| 闭卷考试 | 0 / 7 |
仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。
历史匿名回执 ·
课程内容: 花卉种类+布置,看花认花再摆花,园艺版逛街。 上课自由度: 点名签到,签到就是这份快乐的入场券。 考核标准:上课+论文,上课回答可以加到论文分里。 授课质量:比较高,有室外实践认识花卉和应用,想听想水都可,主打一个你随意它也不亏。
历史匿名回执 ·
课程内容:花卉有关的内容,主打一个花花草草世界观。 上课自由度:非常低,课前点名,课上不能有太多动作,坐如钟属于基本礼仪。 考核标准: 30的课堂表现+70的论文 给分巨严苛,建议就是如果想要高分就别选,属于想摘星但梯子被抽走。 授课质量:高超级高讲的特别好
历史匿名回执 ·
上课自由度:还行,属于那种能喘气但别指望翻筋斗云的松弛度 考核标准:平时回答以及期末论文,两件套,主打一个平时嘴动、期末手动的双重修炼 授课质量:还行,但老师是比较传统的老一辈的老师,要求还是比较严格的,严格到什么程度呢,就是你一请假、一迟到早退,必须向老师打报告!这不是选修课这是打卡上班,上课姿态给我端正好,别整那些过分的举动,不然感觉老师会拿小本本记下你的名字,那个本子可能比你论文还厚😬刚出分了,感觉给分还可以,毕竟我是真的几乎没有回答过问题,纯靠期末论文裸奔居然没裸出事来
历史匿名回执 ·
课程内容:分成室内绿化和室外绿化,大致讲了花卉应用的分类和例子,还有就是教大家认识一些花卉种类。有两次校内实习,主要是认一些花花草草。上完你就是行走的植物相机 上课自由度:课上自由度高,可用电脑或者写作业。但是每节课都要点名,相当于给你一张自由度体验卡,但每节课刷一次脸验证身份 考核标准:平时分(包括回答问题)➕一份论文 平时分30 论文我写的挺认真但是也只有75。没有回答过问题。就是那种认真写了、也认了、分数还是不认你的心情 授课质量:较高,老师知识储备多,认识很多植物,而且她ppt 上的内容她非常熟悉。认真学的话还是能学到不少,还能认识校园常见的植物,多酷!以后散步认得出每一株在你身边路过的绿
历史匿名回执 ·
课程内容: 上课自由度:线下点名,逃课就像在老师眼皮底下玩隐身术,结果发现老师自带反隐。 考核标准: 授课质量:好,好到让我怀疑点名是不是它的隐藏加分项。
看完前人的遭遇,也给下一届留一句。
我要备案暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。