历史视野下的美国文化

⁠O'er the Land of the free and the home of the brave? 这门课交作业那一刻，我脑子里循环播放的就是这句，自由之邦勇士之家，结果我在勇士之家熬夜赶ddl。

课程内容：美国文明史，老师自己说他这门课叫文化视野下的美国历史比较合适，主要还是讲历史不是文化，就像你点了个麻辣烫，结果上来是清汤，但料还挺足。 上课自由度：还好吧，上课之前会形式性的说一句把手机等电子产品收起来，但是实际上不大明目张胆的话就还好，属于仪式性封印手机。 考核标准： 1.美国地图英文版挖空默写：这个其实不难，但是耗时间，一定是天数堆出来的，不要妄想考前一天背一背，大部分人不可能背的过的；但是老师人很好捏，有同学第一次没考好还给了第二次机会，就像游戏里给你个复活币。 2.两篇感想，A4纸一页手写，把你从键盘侠拉回手写时代。 3.期末大论文，嗯，就是学期的终极Boss。 授课质量：高，看得出来老师学识非常渊博，认真听的话真的能学到很多东西，不过建议上课之前大致了解一下美国历史，要不上课可能有些跟不上；老师的英文文采真的很好，因此给我的感觉很棒，他说这门课有两个要素，其中一个就是language，所以英语不好的慎入，不然像听一场没有字幕的英文电影。 排雷：课是绝对的好课，不过想纯粹水学分（指打算什么都不听上课写作业的）以及不喜欢和老师互动的、难以接受老师上课讲一些个人政治观点和社会评价的不建议选，因为你可能一边上课一边内心在打辩论赛。 哦再补充一下：网课不想开摄像头的也别选，不过估计以后也不至于网课了 腾讯会议会要求你开摄像头的，你以为是线上摸鱼，结果摄像头一开，鱼全跑了。

课程内容：粗略过一遍美国历史，对美国历史极不熟悉的人比较有用（比如我）。但老师非常喜欢互动，导致时间哗哗流走、授课内容少得可怜、内容也不深刻。 上课自由度：低，不准干别的，偷着干会被抓（不过老师人很好，被抓了大概率不会记仇）。有随机签到，防不胜防。 考核标准：平时（签到，互动），开学测+期末论文。开学测是背美国地图，精确到州，背到怀疑地理没学过。 讲课质量：一般，比较像按时间线粗略科普，历史事件背景讲得流水账似的，学下来比较粗浅。老师的观点感觉有一点点喜欢停留在表面的民主上。 上完课还会半强制性地让你买他写的书，纯英文，不便宜。课堂互动有时候要读，不买会很尴尬，但应该不影响成绩。结课之后我也就没再翻开过了。。。。

课程内容：美国历史和文化，教材全英文，但课为中文的，属于是英文皮肤中文内核，打开一看输入法都愣住了。 上课自由度：不能看电子产品，作业别被抓到应该还可以写，主打一个雷达躲避机制。 考核标准：论文 课堂发言 美国地图默写，三件套凑齐了，宣判你是美国地理活体GPS。 讲课质量：挺好的，教师本人有美国大学经历，相对比较了解，自带一手情报buff。如果想了解美国可以来，氛围相对比较自在。

课程内容：美国史加周边知识，一整个历史大礼包往你脸上糊 上课自由度：一般，属于那种不上不下卡在中间的水平 考核标准：小组pre+论文，老两样了 讲课质量：一BAN，相对水客，主打一个陪你走过场