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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

医学史

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-HIS1301-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:人文学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:6位

任轶、刘士永、李玉偿、林明昊、董煜宇……

展开6位关联教师收起

任轶、刘士永、李玉偿、林明昊、董煜宇、车群

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 29 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 29 份,其中历史已识别教师/学期 29 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=29

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到0 / 29
随堂测验6 / 29
每周作业0 / 29
展示 / 辩论0 / 29
小组 Project0 / 29
闭卷考试4 / 29

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2026年春季学期 · 林明昊

历史匿名回执 ·

课本身其实讲得比较有趣,但好像真没几个人在听(包括我在内)。真心建议大家听一耳朵,因为你期末要是压根没沾到内容的话,那和让随机数给你掷个分也没多大区别...... 另外签到考勤好像根本不算进平时分,感觉它眼里只有小测。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 李玉偿

历史匿名回执 ·

课程内容:不是号称医学史吗,结果这老师除了第一节课提了一嘴医学史,剩下的课全程带我们全方位领略上海风貌。 上课自由度: 有课堂小测,三次,要写姓名学号,靠这个确认你人还在不在教室。 考核标准: 三次小测+期末,都是那种材料分析大题,小测只出一道,期末四道左右,就算不复习也能憋出点东西(其实压根没复习资料,老师不发ppt、不发参考题,更没有教材)。 授课质量:低,念上古PPT,没什么有价值的内容,又赶上周一早八,一堆人在补觉,当然,应该也有认真听的。 觉得有用的宝子留个赞再走🥹

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 董煜宇

历史匿名回执 ·

课程内容:医学史,老师讲的极差,甚至不客观讲述史实,听得人血压往上飙;期末复习看ppt就行了,上课没必要听,身体到场灵魂可以先离席。 上课自由度:高,不管你,课已经自由得像放假。 考核标准:期末考,平时成绩。 授课质量:低。 我是认真听了的,但平时成绩只有83分,纯粹乱打,像用骰子扣的分,希望学弟学妹别计较平时分,开开心心进入下一学期就好。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 董煜宇

历史匿名回执 ·

课程内容:一成不变,套娃都没这么稳定。 上课自由度:高,宽松到让你怀疑是不是走错了教室。 考核标准:我不知道这位老师的老冯是否健在,亲爱的室友比我少签一次到,平时分却比我高很多,而且您的给分也非常幽默,什么叫全勤扣20%的平时分?我不明白这位究竟是何意味,我是一脚把您的老冯踢死了吗?为何如此,留我在风中怀疑人生。 授课质量:零人在意,反正没人care。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 刘士永

历史匿名回执 ·

课程内容:不重要,真的不重要 上课自由度:低,签到是随机触发的,跟抽盲盒一样惊悚 考核标准:平时50%+期中30%+期末40%。期中期末都是开卷,按理说该皆大欢喜,然而老师给分奇低,我也想不通这是哪门子操作~毕竟我一次课都没翘过啊 授课质量:史,老师偏自负,不过说到底,还是这个莫名其妙的给分让我血压拉满

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 29 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据