历史匿名回执 ·
课程内容： 果树学相关知识介绍，主打一个把树上的事儿讲明白 上课自由度： 中等，有张表每周来记一下自己名字，签到靠自助，主打一个你签你的、我讲我的 考核标准： 50%平时作业 50%论文，两条腿走路，各占一半，谁也别想独吞 授课质量： 我是来上交叉课的，性价比挺高，事儿不算多，分数也不低，属于那种不声不响就把学分交了的朋友
果树学
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-HORT3408-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：待核对
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
当前仅有课程基本档案，完整合同尚未到岗。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
历史关联教师：1位
历史关联任教档案，不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。修读回执
你也干过这份活？
一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 4 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 4 份，其中历史已识别教师/学期 4 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师，但无法可靠关联到当前官方课程版本，因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
修读回执摘要 · 样本数 n=4
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。学生回执提及情况
| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 0 / 4 |
| 随堂测验 | 0 / 4 |
| 每周作业 | 0 / 4 |
| 展示 / 辩论 | 1 / 4 |
| 小组 Project | 1 / 4 |
| 闭卷考试 | 0 / 4 |
仅统计回执中明确提及，不代表其余回执表示“没有”，也不代表官方课程规定。
历史未绑定课程版本
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。
历史匿名回执 ·
8周速通结课，本人纯水交叉选手。几次课后作业、小组汇报2人一组、还有个人论文，一套小连招打下来就收工。
历史匿名回执 ·
课程内容：不错 上课自由度：高 考核标准：不错 讲课质量：较高 老师讲得还算行，有签到但不管你有没有签上，能补签，而且好像也不算成绩。放在交叉模块里是门不错的选择，只要把平时作业和最后的论文老实交了就没坑。唯一费解的是平时作业分数有时不高，大概是非本专业没答到点上，不过期末论文给分还不错，最后总评还挺能看。选交叉模块的话，它可以排进考虑名单。
历史匿名回执 ·
分数构成就是平时作业+一篇自选主题论文（3k字左右 作业和论文稍微认真些动笔就行，走的是水一项交叉学科的高性价比路线，相当不错的选择！
看完前人的遭遇，也给下一届留一句。
我要备案历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。