历史匿名回执 ·
海底捞!!(这评分我先甩个重点出来)
上海交通大学本科学生团队搭建的非官方校园娱乐网站
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-ICE2501-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:自动化与感知学院
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 137 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 137 份,其中历史已识别教师/学期 137 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 27 / 137 |
| 随堂测验 | 10 / 137 |
| 每周作业 | 0 / 137 |
| 展示 / 辩论 | 0 / 137 |
| 小组 Project | 0 / 137 |
| 闭卷考试 | 1 / 137 |
仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。
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海底捞!!(这评分我先甩个重点出来)
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课程内容:胡光锐信号与系统书的1 2 3 4 5 6 8 9章,内容比较多,考点可能根据实际上课进度调整,重点在4 5 6 8 9几章,可以看一看传承上的ppt(),传承这词用得跟武林秘籍似的。 上课自由度:极高,上课不会管你在干什么,有少数几次签到,且至少当天上课期间可以找老师补签,属于是签到弹性工作制。 考核标准:20%平时+80%期末,平时分作业都交了就基本给满,考试难度不低但王老师巨捞无比,期末试卷上会给常用的变换表,捞得跟海底捞似的。 授课质量:比较高,身边的同学对王老师授课质量评价极高,但我在学卷积听老师说翻过来再滑动什么的的时候感觉太神了就几乎没怎么听也经常不到教室上课,结果期末过得极其痛苦()期末看一些视频的时候才后知后觉感觉王老师讲得很细节很清楚,属于是当初爱答不理期末高攀不起。总之建议同学们最好每节课都到教室跟着老师走,作业也不要完全抄AI,不然期末周发现内容又多又难会很容易丧失信心,别问我是怎么知道的()。
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课程内容:卷积+三大变换+系统分析,量大管饱 上课自由度:高,每次签到都会提前打招呼。五一调休少了一次课,后三周每周加一个课时,这几周有两次签到 考核标准:20%平时+80%期末 看这比例就能嗅到期末那口黑锅有多沉了……而且这课的学习方式对标高数,建议别头铁轻易速通。今年期末难度不小,但老罗捞得那叫一个发狠忘情,有两道大题后半段全乱写(最后也没憋出答案)的情况下愣是捞到90左右,身边同学反馈也是捞得很明显 授课质量:高 老罗的PPT绝对一流水平,基本熟读他PPT就能给别人把这门课讲出来;课堂上教学安排也颇有心机,每周都有上一章回顾、选择题练习(难度高于期末)帮大家练手感,有种梦回高中的味道。但平心而论,比起备课,老罗授课不算特别擅长,我和周围同学常有同感:看PPT的效率明显高于上课听讲的效率,或许对着PPT自学是个不错的选择。但这不妨碍老罗是位宝藏老师。
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王涛老师上课真的很有条理讲的也很棒,无奈我真的一点学不懂,学了也不知道怎么做题😭,脑袋说我会了我可以,手说你赶紧醒醒。是很照顾学生的一位好老师,现在还能遇见教学能力强还为学生着想的老师就偷着乐吧!至于捞不捞,看我成绩,选就完了🙏🙏🙏,剩下的交给玄学和绩点系统。
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上课自由度:较高 考核标准:20平时分,80期末分 授课质量:高高高。 韩老师讲课门儿清,上课不翻教材只放PPT,我个人觉得完全够用,上课顺序好像参考了奥本海姆那本,前后连贯得像一集连着一集。韩老师体谅学生到离谱,这门是早八,有一次给来教室的同学人手一杯奶茶,就是有时会提醒别看手机。上课超爱随机抽人回答问题,坐后排好像中签率低一点;期末考得有点小炸但韩老师还是尽力捞到86,已经感恩戴德了。
看完前人的遭遇,也给下一届留一句。
我要备案暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。