历史匿名回执 ·
课程内容: 上课自由度:canvas签到,但教室设备作妖直播过来是黑屏,所以只能老老实实到场签 考核标准:50期末35实验15平时 授课质量:vhdl讲得还比较清楚,fpga就讲得没逻辑了(当然这部分想讲好也难如登天)。这次期末跟平时学的简直是两个正交方向,这课仨老师谁来教都差不多,三个班的一大摞资料外加两本书全打印出来翻了个底朝天愣是找不到东西。。。最崩溃的是期末复习抱着回放看,PPT愣是看不到,只能盯着老师镜头一晃而过的那点PPT边边角角去猜在讲哪页。。。
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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-ICE3308-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:待核对
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 40 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 40 份,其中历史已识别教师/学期 40 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 2 / 40 |
| 随堂测验 | 2 / 40 |
| 每周作业 | 1 / 40 |
| 展示 / 辩论 | 0 / 40 |
| 小组 Project | 8 / 40 |
| 闭卷考试 | 2 / 40 |
仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。
历史匿名回执 ·
课程内容: 上课自由度:canvas签到,但教室设备作妖直播过来是黑屏,所以只能老老实实到场签 考核标准:50期末35实验15平时 授课质量:vhdl讲得还比较清楚,fpga就讲得没逻辑了(当然这部分想讲好也难如登天)。这次期末跟平时学的简直是两个正交方向,这课仨老师谁来教都差不多,三个班的一大摞资料外加两本书全打印出来翻了个底朝天愣是找不到东西。。。最崩溃的是期末复习抱着回放看,PPT愣是看不到,只能盯着老师镜头一晃而过的那点PPT边边角角去猜在讲哪页。。。
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课程内容: 上课自由度:一直稳定的课件签到 考核标准: 授课质量:考试不太捞。抛开分数不谈,这门课最low的一点是居然没有课本,一门课连教材都整不出来,那这些知识点是凭空长出来的?逼着大家去听那无聊的课,讲真,不如自己找本参考教材撸一遍来得有用。
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课程内容:VHDL+FPGA 上课自由度:两三次不定时签到,没打就是“恭喜您错过了隐藏彩蛋”。 考核标准:平时+实验+考试 授课质量:感觉期末是一把力气都没捞,自己摸着头觉得写得还不错,可惜卷面最后甩出一记冷漠低分,根本不晓得发生什么事。
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课程内容:vhdl+fpga 上课自由度:每节课canvas签到 授课质量:vhdl讲得挺好,fpga好歹能听明白在说啥,但开卷考卷子上的PPT里根本翻不着,这课三个老师都一个味儿 **课程本身体验跟之前那门嵌入式如出一辙**
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好,简单一个字,字数已经压不住了,那我把这好字抻长一点:还行到不错之间的好,落地不生硬的那种好。
看完前人的遭遇,也给下一届留一句。
我要备案暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。