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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

感知与认知

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-ICE3611-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:电子信息与电气工程学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

翟广涛

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 2 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 2 份,其中历史已识别教师/学期 2 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=2

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到1 / 2
随堂测验0 / 2
每周作业0 / 2
展示 / 辩论0 / 2
小组 Project0 / 2
闭卷考试0 / 2

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2026年春季学期 · 翟广涛

历史匿名回执 ·

课程内容:1200+页全英PPT往你脸上这么一拍,主打一个人类感知认知机制,没什么专业强相关的内容,而且PPT量年年往上加 上课自由度:高,不点名不不签到,有一节课上课说要记一下来了的同学名字来保证公平,最后也没记,就是有那么几次实验课,标数据的话会给点报酬 考核标准:大作业+开卷考,1200+页全英PPT要是想认真看一遍,起码得留出一周的空。说有讲PPT太多了,用不着打印那么多,要划重点,结果最后一节课说要讲重点,还是把PPT从头到尾捋了一遍,所以干脆全打出来全过一遍好留个印象。个人的建议是压根不用留那么久看PPT,因为卷子上的选择题相当一部分考的都是那种小字眼,你就算看了也得跟前翻上半天;加上复习了整整一周+考试那天挨个找齐并且反复核对了两三遍确认无误、且都能在PPT上溯源到才敢交卷,能想到唯一能扣掉这么多分的点就是我字写得不太行吧,不知道为什么就是被强行正态了这一波,期末成绩连90都没混上。大作业我也是一个字一个字捋过,方方面面都对着要求和评分细则全符合,分还是给得离谱地低,给分何止是不友好,那是非常有敌意了。想不明白这种课还要强行控分有何意义,上过同一个老师那门数字图像处理可完全没这待遇,也不知道是不是正好没正态到我头上,那门课的评价口碑好像还挺在线,不知道是不是助教手的锅。但必修课就这么一个班,也没法讲究上不上、挑不挑的问题,分高分的低全看你哪路仙气附体,做好被雷劈的心理准备就行 授课质量:还在合情合理的框子里,老师很负责任,说到底是专业课里的水课一档,期末考试的内容在PPT上都能完整搜到,大作业也是核弹级AI能手搓的那种,就是这颗分数,属实把我恶心到了 更新:又折回去把那门课的评分扒了一遍,发现大作业给分不怎么样人家是一以贯之的,那就不是这单独一节课的锅了

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年春季学期 · 翟广涛

历史匿名回执 ·

课程内容:1200页全英ppt,翻开那一刻我以为自己误入什么跨国法器展。目前对各种感官的探究理论、机制、实验(视觉听觉触觉味觉嗅觉),以及相关ai研究,大脑皮层机制,导论层面——说白了就是把你身上这套传感器从头到脚盘一遍,盘完还要告诉你AI也想长这套。 上课自由度:老师很友善,不会管你在干嘛,你在底下修仙还是摸鱼都行,但偶尔会签到,属于是放养式散养但定期点名查户口。 考核标准:25%平时 25%大作业 50%开卷期末16周考。开学前几周需要去标数据集,两小时,60工资——两小时60,这波属于是拿命换奶茶钱,但好歹是有偿修行。 大作业:多模态大模型的认知缺陷问题,就找找图片问gpt,不难——翻译成人话就是:让AI自己照镜子找自己的毛病,你负责当那个递镜子的。 期末:选择+简答,考察对一些理论,机制的理解,不难,考前过一遍ppt基本都能找到——开卷考+PPT原题库,这配置简直是考试界的自助餐,带张嘴去就行。 给分不错,期末看一两天ppt就行,尽管缺了一次签到还是满绩了——缺勤都拦不住满绩,这分数给得像菩萨撒钱。 授课质量:一般,但有个印象后面期末复习容易一点——课讲得不算封神,但胜在给你脑子里留了个索引,复习时能按图索骥。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 2 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据