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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-ICE4303-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：待核对
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
当前仅有课程基本档案，完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师：1位
历史关联任教档案，不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 1 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 1 份，其中历史已识别教师/学期 1 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师，但无法可靠关联到当前官方课程版本，因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 0 / 1 |
| 随堂测验 | 0 / 1 |
| 每周作业 | 0 / 1 |
| 展示 / 辩论 | 0 / 1 |
| 小组 Project | 0 / 1 |
| 闭卷考试 | 0 / 1 |
仅统计回执中明确提及，不代表其余回执表示“没有”，也不代表官方课程规定。
历史匿名回执 ·
电子系育才计划的同学必修，算2学分个性化。 --- 课程内容：开学初提交开题报告（导师签字），学期结束提交结题报告（导师签字并打分），最后由任课教师给出课程成绩。毕设和本课程项目可以是同一个课题。至于育才做到什么程度、毕设做到什么程度，以及二者是否同一个课题，由导师说了算。开题报告第5周周6截止，结题报告第16周周6截止，都要求3000字以上，都只需要交电子版。 --- 个人评价：水俩报告，不用上课也不用答辩，顺手把2学分个性化拿下，这波不算亏。似乎有一部分同学开学时直接退出育才计划来躲这个必修课，个人觉得没太大必要，这课本来就没加多少负担，毕设反正也要写开题报告和中期检查报告，内容差不多的话写过的直接用就行。当然个性化学分够、又不是直硕电子系的同学，完全可以退（直硕电子系的同学原则上不能退育才）。
看完前人的遭遇，也给下一届留一句。
我要备案暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。