历史匿名回执 ·
课程内容:线性规划、对偶理论、运输问题、整数规划、目标规划、动态规划和图与网络 上课自由度:一般,不定时抽查考勤 考核标准:四次作业+期末考试,算是很轻松了 授课质量:教学质量真的不敢恭维,老师跟PPT属于是初次见面的网友关系,语气催眠效果堪比白噪音助眠,难的地方直接开两倍速冲过去,总体还不如抱着教材自己啃,看在这作业量像在做慈善的份上,三星拿走不送
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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-IE2201-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:机械与动力工程学院
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。历史关联教师:1位
历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 11 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 11 份,其中历史已识别教师/学期 11 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 4 / 11 |
| 随堂测验 | 0 / 11 |
| 每周作业 | 0 / 11 |
| 展示 / 辩论 | 0 / 11 |
| 小组 Project | 1 / 11 |
| 闭卷考试 | 0 / 11 |
仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。
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课程内容:线性规划、对偶理论、运输问题、整数规划、目标规划、动态规划和图与网络 上课自由度:一般,不定时抽查考勤 考核标准:四次作业+期末考试,算是很轻松了 授课质量:教学质量真的不敢恭维,老师跟PPT属于是初次见面的网友关系,语气催眠效果堪比白噪音助眠,难的地方直接开两倍速冲过去,总体还不如抱着教材自己啃,看在这作业量像在做慈善的份上,三星拿走不送
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课程内容:运筹学,就那套单纯形动态规划 上课自由度:非常自由,自由到像自助餐自己夹 授课质量:也没楼上骂得那么惨吧,虽然我人在教室魂在天上,但课后一刷回放,哎,听得清清楚楚明明白白。授课质量高、事少、给分高、管得少这四样同时出现在sjtu,基本跟海底捞月一个难度。qw能做到事少、给分高(据学姐说)、管得少已经不赖了。
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作业没多少,给分还挺好,平时和考试的时候计算悠着点别手滑就行。
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课程内容:线性规划、单纯形法、对偶单纯形法、运输问题、整数规划、动态规划、图与网络,一条龙服务到你家。上课自由度:极高,如果不是教务处警告,老师从来不会点名签到,因此出勤率比较低。被警告之后,老师会提前在班上说下次课要签到(点名),所以不用担心缺勤。上课的时候你干啥都行,听不听老师都不管,堪称教室里的佛系养老院。考核标准:授课质量:
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课程内容:运筹学课本,翻开就是那本让你怀疑人生的砖头。 上课自由度:高,但是小心签到,抽卡式,老师随机发动技能,你永远不知道下一节课会不会被命运抽中。 不过老师人很好说话,可以适当通融一下,就像游戏里的NPC给你开了个后门。 考核标准:30%平时+70%期末,这届期末不难,难的是你信了这句话。 授课质量:PPT很不错,好到可以当壁纸。老师道法自然,讲课自带仙气,给他乐麻了都,我在下面也乐麻了,因为听不懂。
看完前人的遭遇,也给下一届留一句。
我要备案暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。