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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

外国法律思想史

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-LAW3423-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:凯原法学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:2位

范进学、高全喜

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 5 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 5 份,其中历史已识别教师/学期 5 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=5

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到3 / 5
随堂测验0 / 5
每周作业0 / 5
展示 / 辩论0 / 5
小组 Project0 / 5
闭卷考试0 / 5

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2025年秋季学期 · 高全喜

历史匿名回执 ·

考核标准和以前一样,但这学期给分好像没有以前好,而且可以算是达到了给分低的程度……感觉自己被背刺了😭😭😭 不过分数本身就有一定的随机性,所以建议大家还是按自己的兴趣来选课吧,要不是对这门课感兴趣,也不必为了分数而选。但想凑学分还是推荐选这门课的,因为不签到且任务量少,只有期末论文,简直是凑分界的躺平神器。 但是老师本人的水平还是很高的。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年秋季学期 · 高全喜

历史匿名回执 ·

课程自由度拉满,期末就交一篇论文! 笔者听回放的时候才后知后觉高老师水平有多高,后来又翻了翻高老师的几本著作,当初没去线下听,属实有点遗憾🥺

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年秋季学期 · 高全喜

历史匿名回执 ·

这老师属于是把“点名”这功能直接从系统里卸载了,佛系到让人怀疑他是不是在禅修,考核全凭一篇论文撑起整片天。给分吧就那样,中规中矩,但转念一想,这学期我压根没怎么踏进过教室,课业压力小到像不存在,这波简直是白嫖界的良心之选,强烈安利!

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年秋季学期 · 高全喜

历史匿名回执 ·

课程内容:老师上课主打一个欧美、希腊等国家的法律思想史环球旅行,顺手对卢梭这类思想家开麦点评,内容还是比较有意思的,但说白了,你不听也照样能活 上课自由度:高到离谱,来不来都没事,老师不点名,进班级群就算打卡成功 考核标准:期末论文100%,没有考试,认真写得高分应该不难,但你想水学分也很简单,水路和陆路都给你铺好了 授课质量:还比较高我感觉,老师观点比较鲜明,讲课重点不是讲述,而是评论,推荐选课(求各位大佬赞一下,孩子需要积分www)

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年秋季学期 · 高全喜

历史匿名回执 ·

课程内容:外国法律思想史。主打西方法律思想,印度、伊斯兰世界的法律思想排后面当辅菜。老师本人在宪法学、法理学、法制史这些领域属于祖师级坐镇大拿,公开讲座和出版专著哗哗地出,还有《中国宪政史》这种神到在大陆出不了的神作。他上课极其强调“古今之变”这个母题,翻开他的著作会拍大腿感叹有东西。 上课自由度:不点名不考勤不回答问题,散养到灵魂想在走廊看风景都行。 考核标准:一篇论文,跟外国法律思想史沾边就行。3000字到5000字。占比100%,一门梭哈的节奏。 授课质量:高,好好听能抿出味,就是老师讲课音量略小,坐后排靠听力阈值撑。 总之老师的洒脱气场很上头,学分顺毛撸,想学也能捡到有趣的理论。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 5 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据