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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-LI910-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：人文学院
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
当前仅有课程基本档案，完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师：1位
历史关联任教档案，不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 4 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 4 份，其中历史已识别教师/学期 4 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师，但无法可靠关联到当前官方课程版本，因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 1 / 4 |
| 随堂测验 | 0 / 4 |
| 每周作业 | 0 / 4 |
| 展示 / 辩论 | 0 / 4 |
| 小组 Project | 0 / 4 |
| 闭卷考试 | 0 / 4 |
仅统计回执中明确提及，不代表其余回执表示“没有”，也不代表官方课程规定。
历史匿名回执 ·
课程内容：牛！这话我置顶！非常优秀的论文写作课！从开头找选题，到挖材料、搓初稿、盘架构、磨语言、把格式及引用规矩都甩上来，再到思辨性和论证过程的调教，最后连论文完成之后那堆收尾活一块带。老师不光教你咋写论文，还教你怎么把报告说出来，简直是保姆级别一条龙的那种。虽然论文功夫还得靠修炼和实践来淬炼，但赵老师教的这些玩意儿确确实实很能上手，很有意思。 上课自由度：完全放养，超级自由，考勤一个毛线都没有 考核标准： 平时成绩（40%）：论文评审（peer review ）+论文修订报告（rebuttal report） 期末成绩（60%）：论文终稿（不少于6000字） 论文需提交一次初稿（不少于3000字，不计入成绩，但必须提交） 授课质量：赵老师yyds！会非常耐心地指导每个人的论文写字，你来什么题他都能接住给一嘴，很有责任心，知识面也是一口深井，很会共情体贴学生，属实是可以直接挂灯牌的靠谱年轻学者！
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课程内容：如何选择一个论文的题目+如何进行论述、打磨、完稿+审稿等学术论文的流程 上课自由度：极高，老师很善解人意，宽松到你想哭 考核标准：一整个学期完成一篇6000字的论文，题目任选，6000字自由飞翔，爱写啥写啥 讲课质量：非常好，非常年轻、热心与学识渊博的老师
历史匿名回执 ·
课程内容：怎么给论文挑个题目，外加怎么论述、怎么打磨、怎么完稿，顺带审稿这一整套学术论文流程，堪称论文一条龙。 上课自由度：极高，老师很善解人意。 考核标准：一整个学期就憋一篇6000字的论文，题目随你挑。 讲课质量：非常好，非常年轻、热心还有学识渊博的老师。
历史匿名回执 ·
课程内容：好玩到飞起，一整个学期就搁那磨一篇论文，磨得比咖啡还细。 上课自由度：不点名，老师原话“你们干啥都行”，等于上课开摆许可证。 考核标准：论文6000字论文，叠buff呢这是。 教师：老二次元了，在这片学术大地上属于究极好老师，Yyds。
看完前人的遭遇，也给下一届留一句。
我要备案暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。