历史匿名回执 ·
课程内容：《概率统计与数理分析》 上课自由度：每节课签到但是一学期三次免签，这配额简直是官方发慈悲，相当友好。 考核标准：大作业10%，期末70%，其余平时。大作业老师保证交了就给80以上。 授课质量：高，老师上课讲得很细致，复习也很好懂，就是给的PPT不完全，想复习还得去翻回放。老师会把很多往年题目甩在PPt后面，相当好拟合。但老师语速较慢，上课还提前压缩课间。上课挺风趣的，不会很无聊。
概率统计
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-MATH1207-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：数学科学学院
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
当前仅有课程基本档案，完整合同尚未到岗。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
历史关联教师：23位
历史关联任教档案，不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。修读回执
你也干过这份活？
一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 751 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 751 份，其中历史已识别教师/学期 751 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师，但无法可靠关联到当前官方课程版本，因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
修读回执摘要 · 样本数 n=751
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。学生回执提及情况
| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 96 / 751 |
| 随堂测验 | 67 / 751 |
| 每周作业 | 4 / 751 |
| 展示 / 辩论 | 1 / 751 |
| 小组 Project | 0 / 751 |
| 闭卷考试 | 4 / 751 |
仅统计回执中明确提及，不代表其余回执表示“没有”，也不代表官方课程规定。
历史未绑定课程版本
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。
历史匿名回执 ·
课程内容：概率统计全册，一本不留 上课自由度：极高，签到是什么？不存在。你在下面干什么他基本当没看见 考核标准：平时2大作业1期末7，玄学比重请你自求多福 授课质量：一般吧，讲的内容可能偏深入，脑子一恍惚就跟丢了信号，再回过神来已经讲到下一个宇宙了。不过好在考试没有讲课那么凶猛
历史匿名回执 ·
上课自由度：签到？不存在的，人不到场也算打卡成功，主打一个空气上课。 考核标准：平时作业+大作业+期末，三件套凑齐。 授课质量：谢邀，不清楚，因为本人在线率0/整学期，直播间从来没进过。 本人的数学水平大约是屎上雕花的反向操作——烂得连屎都嫌弃那种，一上课直接掉帧跟不动，干脆摆烂。期末周靠着两倍速速通刷怪没死，谢老师不杀之恩，反手一个五分奉上。
历史匿名回执 ·
上课自由度：完全放飞 本人好像就线下露过一节课的面 完全没签到 平时分和大作业分直接给满 授课质量：老师挺可爱的 前期讲得比较基础比较慢 后面节奏就有点飙车了 也会有一点催眠 总体来说还可以吧 反正又不签到 蹲寝室里自学也完全OK
历史匿名回执 ·
课程内容：概率统计 上课自由度：高，从不考勤，教室来去自如，与其说是课堂不如说是自习室分店 考核标准：20平时+10大作业+70期末 授课质量：高，个人认为老师讲得还是很清楚的，就是课程前期进度像散步，导致我也跟着散步式听课。平时分和大作业全给满，这部分爽到飞起。虽然最后遗憾卡绩，但根子上还是本人在期末考那一哆嗦的问题，总体说来老师给分就是挺不错的。 #现阶段概统期末难度上升，满绩批发时代已然落幕，想拿分的朋友，认真听老师讲题对期末考还是有不少帮助的
看完前人的遭遇，也给下一届留一句。
我要备案历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。