历史匿名回执 ·
上课自由度： 高，0点名，0签到，0小测，0课堂提问，但作业量加了浓厚版BUFF。 考核标准： 20作业10大作业（小论文）70期末，期末那些小题可不省油，和往届遗传下来的题目相比肉眼可见更难一点，dz本人据说是急得眼泪都要下来了 授课质量： 高，讲得极为走心细致，承载了一堆版本课本上都没出现的独到理解，老师本身的学术段位也摆在那，一颗球接得住学生抛出来的所有问题
概率统计(荣誉)
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-MATH1207H-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：致远学院
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
当前仅有课程基本档案，完整合同尚未到岗。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
修读回执
你也干过这份活？
一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 53 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 53 份，其中历史已识别教师/学期 53 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师，但无法可靠关联到当前官方课程版本，因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
修读回执摘要 · 样本数 n=53
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。学生回执提及情况
| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 4 / 53 |
| 随堂测验 | 4 / 53 |
| 每周作业 | 1 / 53 |
| 展示 / 辩论 | 0 / 53 |
| 小组 Project | 0 / 53 |
| 闭卷考试 | 0 / 53 |
仅统计回执中明确提及，不代表其余回执表示“没有”，也不代表官方课程规定。
历史未绑定课程版本
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。
历史匿名回执 ·
课程内容： 《概率论与数理统计》 上课自由度： 人少会签到，算是一种课前的整点提醒吧。 考核标准： 点名作业20+大作业10+期末70 授课质量： 老师人很好，很有经验，讲解很细致，细到你能在小数点后找到安全感。美中不足就是，讲解有时略显拖沓，可以稍微讲快一些，我们能跟上的（应该吧，flag先立着）。期末最后一节复习课一定要听，重点讲的会考的（尤其大题），小题看造化（期末卷小题并不简单。。。）
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老师讲的真的没毛病 给分也是真的一坨 你交的荣誉课真是荣荣又誉誉，致远，除了你也没谁了
历史匿名回执 ·
课程内容：高教那本紫皮概率统计拉满，顺带领一笔线性回归基础到场。和我室友立下 flag，说总评能踩到80分的那天就去选课社区喊妈妈，结果这一愿望仍旧胎死腹中😭 考核标准：平时分占20，大作业10（这玩意儿里通常抛8、9分给你），期末那关稳定收割70分架得住；读起来感觉比老师发来的模拟卷要难一档。 授课质量：挺高的，书上定理都能顺手把你证明一遍带你上路。
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课程内容：主要就是概率统计前九章。 上课自由度：比较高，老师一学期只点一到两次名，还会突然来一次突击小测，但其实不交也无所谓。本人点名小测全部缺席，最后平时分还是给满，属于是白嫖成功了。 考核标准：平时分30，包括出席和作业，期末占70。 授课质量：非常高！思路清晰得跟导航似的，节奏一点不拖沓，前后知识贯通讲解。期末基本上只要掌握课上例题就能取得很好的分数，这不比转会市场香？
看完前人的遭遇，也给下一届留一句。
我要备案历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。