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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

高等代数(荣誉)II

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-MATH1406H-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:数学科学学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:7位

任明旸、况渝、姜翠波、张跃辉、张迎春……

展开7位关联教师收起

任明旸、况渝、姜翠波、张跃辉、张迎春、李吉有、钟粟晗

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 16 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 16 份,其中历史已识别教师/学期 16 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=16

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到0 / 16
随堂测验0 / 16
每周作业0 / 16
展示 / 辩论0 / 16
小组 Project0 / 16
闭卷考试0 / 16

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2026年春季学期 · 李吉有、钟粟晗

历史匿名回执 ·

课程内容:线性映射,商空间,张量,内积空间,jordan标准型。 上课自由度:每周大概可能会签到1次。 考核标准:平时20+期中30+期末50。 授课质量:相比上学期有提升,但在某些问题上还是不太严谨或者跳脱,像开了导航但偶尔偏航。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2026年春季学期 · 李吉有、钟粟晗

历史匿名回执 ·

李老师讲课挺有味儿, 就是偶尔踩油门有点快. 老师还是老样子, 一个劲撺掇我们讨论. II没有课堂小测那玩意儿了, 平时30, 期中30, 期末40.

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2025年春季学期 · 姜翠波

历史匿名回执 ·

课程内容: 上课自由度:高 考核标准: 授课质量:高 期末老师直接开着航母来捞人,谢谢老师。还是建议大家平时别把耳朵寄存在宿舍,好好听课。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2025年春季学期 · 任明旸、况渝、张跃辉、张迎春

历史匿名回执 ·

课程内容:线性映射、张量积、内积空间、多项式(对,就是第四版的done right) 上课自由度:高(鼓励自学,逃课有理,听着像煽动但其实也确实是这个理) 考核标准:30平常+30期中+40期末 授课质量:还行,不过偶尔有点乱成一锅粥的感觉,得自己撤回去重修一遍,或者去抱习题课老师的大腿 这次期中考比较温柔,期末就稍微上点强度(也不排除是我复习时重点压错了方向,辛辛苦苦复习的它偏偏没考到)感觉期末小捞一把但明显不太多,不过总分算下来给分真的算行了

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年春季学期 · 任明旸、况渝、张跃辉、张迎春

历史匿名回执 ·

课程内容:Linear Algebra Done Right 中译版,线性空间+对偶空间+双线性型和张量积,名字里写着Done Right,学起来全靠自己Right。 上课自由度:“鼓励自学,逃课有理”,标语一出直接精神放假。 考核标准:30%平时+30%期中+40%期末,捞得很厉害。 授课质量:个人评价极高,上课有点乱但不掩盖深刻的思想。 丘维声那本书讲了一点张量积可以参考一下,更多的还是应该靠自学,上课就当讲座听了。不用做很多题平时学明白考试等着捞就行。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 16 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据