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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

近世代数

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-MATH2203-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:致远学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:2位

丁宁、刘胜利

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 2 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 2 份,其中历史已识别教师/学期 2 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=2

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到1 / 2
随堂测验0 / 2
每周作业0 / 2
展示 / 辩论0 / 2
小组 Project0 / 2
闭卷考试0 / 2

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2025年春季学期 · 丁宁

历史匿名回执 ·

既然给本课程当开天辟地第一评,那我得给你整细点( 课程内容:这学期用中科大版《近世代数引论》,课上基本把书扒完了,就留了最后一章《域的伽罗瓦理论》最后两节。基本上抽象代数该有的都给你端上来了,包你对这门学科有一个基本清楚的认识。至于别的方向应用?不好意思,基本没讲。本来还想讲一个TCS代数专题的,课时直接罢工,没上成。我个人其实对组合里的代数更感兴趣来着。另外中科大的书写得像高冷女神,证明也各种奇妙,个人感觉不如华师大那本友好。 上课自由度:非常高。来不来随你,老师人好心善,还从来不点名,天堂配置。 考核标准:本学期没有期中,最后分数大概30%作业加70%期末。作业就没啥难度,准时交=高分。期末题其实也不咋难,但你脑子里得有个基本框架,知道每个理论在说啥、能干嘛。 授课质量:本门课纯数学课上法,没slides、没lecture notes,只有板书,黑板上起舞。老师讲得其实还可以,我觉得缺的是少讲每个定理到底有什么用。作业少且不难,上课讲的东西却有难度,你就得课下自己花时间盘逻辑,尤其最后的正规扩张和伽罗瓦群那部分,不自己动手盘就会原地裂开。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2024年春季学期 · 刘胜利

历史匿名回执 ·

老师这张嘴和这颗大脑都好得邪门,水平高得天线一样发射出来,讲课那股劲有点像把你摁回高中课桌,知识点抬得上上下下安排得明明白白。期末这块确实难,但给分也没到把人往悬崖边推的地步,算是合理配比。 可偏偏这课把出勤焊死了(不来能打电话追杀到你家门口的级别),这点不太合口味,除此以外整体体验还是相当妥帖的。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接

查看全部 2 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

我要备案
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据