上海交通大学本科学生团队搭建的非官方校园娱乐网站

上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

统计学习

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-MATH3712-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:数学科学学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

王涛

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 3 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 3 份,其中历史已识别教师/学期 3 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=3

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到1 / 3
随堂测验1 / 3
每周作业0 / 3
展示 / 辩论2 / 3
小组 Project1 / 3
闭卷考试0 / 3

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2025年春季学期 · 王涛

历史匿名回执 ·

课程内容:统计学习导论,一路打通回归、分类、重采样方法、模型选择和惩罚、非线性方法、决策树、支持向量机、深度学习和主成分分析,报菜名似的。 上课自由度:好像就签了一次到。 考核标准:课后作业(30%)+随堂测验(3*10%)+大作业(展示和报告)(40%),大作业就是拿一个数据集上去下几刀统计学习算法,自由度很松。 授课质量:一般,感觉收货有限,主要原因是里头挺多我早学过了,还有potions可读性偏低。老师上课有时候会插播点课外拓展,比如其他类别的损失函数等,但都是轻描淡写就过去了。选的教材一般,其实感觉西瓜书更好一点,用花书也行。然后几次小测要推的玩意给人一种“你到底让我推哪块”的抽象感,就是摆一些统计学习里的结论,作业则是R/python编程,跟着课本敲一遍就算交差。其实倒不如学那位老师的上法,在Kaggle上放几次竞赛当作业,大家打榜刷分,那样还蛮起劲的。这门课给分依旧稳,没有期末,当入门课还行。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2024年春季学期 · 王涛

历史匿名回执 ·

上课自由度:低,有点名签到,上课会巡逻随机抽问,还会拿名单点名抽问,会现场布置题抽人回答或者到黑板上做——简直是学渣版的密室逃脱,一抬头就可能被点。 考核标准:出勤10,作业20,大作业30,期末40。 授课质量:用的教材是ISLRv2,老师应该是有一定水平的,但是感觉PPT基本就是ISLR书copy过来,而且是复印机那种摁键声贼大的copy,连排版都懒得挣扎一下(我乱说的),讲话有点让人犯困,可能有早八的原因,反正最后听的意愿不是很强,基本是课后翻ISLR书看懂的。平时作业基本就是ISLR课后习题,github上有答案,属于开源式学习。大作业就是小组合作弄一些数据建模,最后一节课展示,然后完全由其他小组提问、打分,只要不是太离谱应该都不会互相为难的,毕竟出来混都不容易。期末考试有点像文科,要解释很多概念,老师有发往年题目可以参考复习,背就完了。另外老师说后面几届可能会取消期末考,不知道会不会做到,这饼我先吃为敬。 给分还是比较友好的,确实也还学到了一点东西,就是上课自由度方面确实有点煎熬,坐那儿出汗比你老家潮湿的梅雨季还长。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2022年春季学期 · 王涛

历史匿名回执 ·

课程内容:好,真·知识往脑子里灌,灌完还觉得值回票价 上课自由度:线上(这参考性可能约等于没有 考核标准:pre,开卷考(也线上,叠buff呢),作业,平时分这玩意儿到底有没有,我脑子跟被格式化了一样 授课质量:高,老师讲得那是真滴好,课的内容也扎实得离谱。安利!

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接

查看全部 3 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

我要备案
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据