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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

计算方法

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-MATH6004-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:待核对

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:10位

印子斐、周圣高、徐振礼、徐辉、曹语……

展开10位关联教师收起

印子斐、周圣高、徐振礼、徐辉、曹语、曾进、李大明、来姝玥、王增琦、马征

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

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我要交一份修读回执

共 19 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 19 份,其中历史已识别教师/学期 19 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=19

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到5 / 19
随堂测验1 / 19
每周作业0 / 19
展示 / 辩论0 / 19
小组 Project0 / 19
闭卷考试0 / 19

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2025年秋季学期 · 曾进

历史匿名回执 ·

课程内容: 一共七个单元,误差、方程求根、解线性方程组的直接法和迭代法、插值与逼近、数值积分、常微分方程初值问题、特征值与特征向量。你可以把这课当成“计算机方法”,课堂的内容跟编程结合起来多少是能派上用场的。 上课自由度: 非常高。老师从不点名、不签到, גם没有小测。每次上课直入主题干到下课,两个课间正常休息,绝不拖堂一秒。 考核标准: 成绩构成:平时分30%(大作业占10%+9次平时作业共占20%)+期末考试70% 【平时作业】每章全部讲完才布置,每次给一周时间,题量在5-15道之间晃,截止后要同伴互评;给分非常高,只要认真写完再互评,几乎是满分的流水线;期末核总分时会扣掉最低的一次作业成绩(等于人手一张免死金牌)。 【大作业】用matlab/python/mathematica或者任何能写数学编程的工具解决一个课程相关的数学问题,最后交一篇报告,给两周时间,也要同伴互评,同样给分贼高,能到满分。 【期末考试】题型是4道选择题+10道填空题+5道大题,整体难度不大(会有1-2道大题最后一小问有点门槛,但基础题还是占大头),上课认真听讲加写完作业一般都能考得挺理想。另外个人感觉最终考试成绩老师肯定是捞过的,比我自己估的要高。 授课质量: 非常高。 老师讲得非常细致,每个定理的推导和用法都掰开揉碎讲到位,例题也跟着上,速度适中,完全跟得上。倒数第二节会划重点,点明斗要掌握的内容,最后一节答疑,有啥疑问当场抛出来就行。 老师人特别好,水平高还和蔼可亲,不会的地方可以在课间和课后直接问他,他都会超详细地讲。一学期下来收获特别大。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 马征

历史匿名回执 ·

课程内容:插值逼近、解微分方程、线性方程求解,一整个数学版"百变大咖秀",啥都来点。 上课自由度:高到离谱,就点过一次名,还跟平时分半毛钱关系没有,你在底下干啥老师都懒得抬眼。 考核标准:30%平时成绩,70%考试,典型"平时随便浪,期末火葬场"的配置。 授课质量:讲得算比较透彻,就是有个别地方听着听着脑子开始冒火星子,稍微有点晕。 给分是真的高,我平时分基本靠抄作业,结果全是满分,大作业交上去也是满分(我自己都觉得做得一般般),再加上考试改卷宽松,我三个大题的小问没做完整、还错了一个填空,老师照样给了A+。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 曾进

历史匿名回执 ·

课程内容:装满计算机版魔法书:编程敲得头响的解法-解方程组、寻根、织插值网、捞积分、摆平微分方程、拆特征值方阵。炼金原理不含毒,但配方香料太多,有的咒语还很长很长,烧脑子就寄居一个更狠的世界观。 上课自由度:高到像路边随便蹭WIfi。不数蚂蚁不签到,复读机模式纯上课,课室里发生什么都像是别的维度他毫不在乎。 考核标准:期末70%、作业和大作业俩人掰走30%,作业堆像便利店的弹夹架。完成之后确实能让你知识上镀膜。老师处刑日是:全学期撕掉一张最低分的作业,也就是你欠交一次也不动尾巴。 授课质量:太高到有高空沸点。曾老师领开车带路,逻辑精准直行速率感动人,只要车没掉源就打死不会遗你了。但你不想碰家里成吨的作业山,球球绕行选别家山头吧。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 李大明

历史匿名回执 ·

课程内容: 好,好得像开盲盒开出了隐藏款,知识它自己往脑子里蹦,拦都拦不住 上课自由度: 好,好到你怀疑老师是不是把考勤表拿去垫桌脚了,来去如风,自由得像食堂最后一个鸡腿没人跟你抢 考核标准: 好,好得明明白白,不用猜谜不用博弈,标准摆那儿比食堂菜单还清楚 授课质量:好,好到我想给这门课磕一个,讲得比我刷短视频还让人上瘾,全程无尿点

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年秋季学期 · 曾进

历史匿名回执 ·

课程内容:讲得详细到像把知识嚼碎了喂你 上课自由度:不点名,空气般自由 考核标准:30%平时作业几乎都会给满 授课质量:非常高,各个点都讲得很清楚,最后期末总复习也很到位

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 19 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据